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浅谈初中数学中应用题的教学
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作者 许德欣 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第20期51-51,共1页
随着现代信息技术的飞速发展,数学应用越来越受重视,对数学的实际应用已成为数学教育改革的主旋律。应用题是初中生了解数学实际应用的一个窗口,是培养初中生数学应用意识、领会数学建模思想和方法的重要途径,也是解决实际问题能力... 随着现代信息技术的飞速发展,数学应用越来越受重视,对数学的实际应用已成为数学教育改革的主旋律。应用题是初中生了解数学实际应用的一个窗口,是培养初中生数学应用意识、领会数学建模思想和方法的重要途径,也是解决实际问题能力的有效途径。但是,应用题的教学在初中数学教学中是一个难点。首先,应用题题目一般较长,对学生来说增加了理解困难。其次,应用题的应用性较广,涉及多个领域以及生活中的各个角落,其题型灵活,形式多变,对于初中生来说应用题解题思路较难把握, 展开更多
关键词 初中数学教学 应用题 数学应用意识 现代信息技术 数学教育改革 数学建模思想 初中生 解题思路
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数学教学中如何培养学生的创新精神
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作者 许德欣 《中国科教博览》 2004年第10期17-18,共2页
数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。下面... 数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。下面仅就数学教学中培养学生创新精神的内容。 展开更多
关键词 数学教学 创新精神 学生培养 素质教育
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