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弘扬传统文化 促进立德树人——中华优秀传统文化融入小学道德与法治课的行与思
被引量:
4
1
作者
许惠瑜
《教师》
2022年第12期15-17,共3页
中华优秀传统文化历千年而不衰朽,经风雨而不褪色,是在千年时光中沉淀下来的精华,是古人智慧的纯美结晶。在道德与法治课程中渗透优秀传统文化,既是提升课程质量的有效方略,也是落实立德树人根本任务的生动实践。因此,小学道德与法治教...
中华优秀传统文化历千年而不衰朽,经风雨而不褪色,是在千年时光中沉淀下来的精华,是古人智慧的纯美结晶。在道德与法治课程中渗透优秀传统文化,既是提升课程质量的有效方略,也是落实立德树人根本任务的生动实践。因此,小学道德与法治教师应该将优秀传统文化融入道德与法治课程,使其绽放熠彩。文章拟从融入古典诗词、依托传统节日、引入古代技艺等方面入手进行分析与研究。
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关键词
传统文化
道德与法治
立德树人
文化自信
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职称材料
题名
弘扬传统文化 促进立德树人——中华优秀传统文化融入小学道德与法治课的行与思
被引量:
4
1
作者
许惠瑜
机构
福建省晋江市安海镇养正中心小学
出处
《教师》
2022年第12期15-17,共3页
文摘
中华优秀传统文化历千年而不衰朽,经风雨而不褪色,是在千年时光中沉淀下来的精华,是古人智慧的纯美结晶。在道德与法治课程中渗透优秀传统文化,既是提升课程质量的有效方略,也是落实立德树人根本任务的生动实践。因此,小学道德与法治教师应该将优秀传统文化融入道德与法治课程,使其绽放熠彩。文章拟从融入古典诗词、依托传统节日、引入古代技艺等方面入手进行分析与研究。
关键词
传统文化
道德与法治
立德树人
文化自信
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
弘扬传统文化 促进立德树人——中华优秀传统文化融入小学道德与法治课的行与思
许惠瑜
《教师》
2022
4
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