南北朝及之前的边塞诗

本文论述边塞诗在南北朝之前的发展历程。具体分析了肇始于《诗经》,发展于汉、魏晋南北朝这一时期边塞诗的内容、风格及对后世边塞诗歌的影响。

从“善用常而为雅”到“化俗为雅”——盛中唐诗歌流变

唐代诗歌的发展经历了一个题材范围逐渐扩大,最终到一切均可入诗的过程。在这个过程中,权德舆的"善用常而为雅"是非常重要却又常常被诗歌史忽略的一环。本文从权德舆诗歌题材的"常"和风格的"雅"入手,分析唐诗由盛至中的发展轨迹,并对"化俗为雅"进行了具体剖析,认为雅俗共赏在中唐可能只是一种美好的愿望,大雅大俗非大家是无法做到的。

从“善用故而为新”到“怪怪奇奇”——盛中唐诗歌流变

唐代诗歌发展至贞元后期,一部分诗作中出现了求奇求怪的趋向,到元和,形成了怪奇诗派。从表面看来它和当时朝廷推重的典雅诗风截然不同,但在本质上它们有相似处——求新求变是他们共同努力的方向。作为台阁诗风的代表,权德舆提出了"善用故而为新"文学主张,并多方探索寻找诗歌新的发展空间。文章从权德舆、孟郊等的诗作入手,分析唐诗由盛至中的发展变化,进而指出,贞元年间,唐诗的变化是广泛的,其中已经有了宋诗散文化、议论化的萌芽。

论文学作品演播的情感把握技巧

文学作品的演播是把由无声的文字作品变成有声语言的一种创作活动。它是一项艺术性、技巧性很高的有声语言创作,是对文学作品的审美再创作过程,是在严格尊重原作的基础上,充分发挥播音员的艺术才能,将优秀的文学艺术作品生动准确地传达给受众的一种有声语言创作活动。它需要播读者有深厚的生活和知识积累,要有敏锐的情感感受能力和情感把握能力。

论小学音乐教师在教授中国民歌中的若干思考

民歌是中国传统音乐中最为闪亮的标志,在小学音乐教育中,让小学生能够认识民歌、学唱民歌、了解民歌、演唱民歌中获得愉悦,增强其对我国民歌的认知力从而获得知识。对于加深和了解祖国风土人情、有着特别意想不到效果,是提升和加强爱国主义教育和培养民族精神有着潜移默化的作用;特别是弘扬民族传统音乐文化和培养学生的家国情怀具有显著的作用。

从“志在千里”到“谁主沉浮”——毛泽东与曹操诗歌美学特质的比较

曹操和毛泽东二人不但在功业上由小变大,以弱胜强,而且都多才多艺,在兵法、文学、书法等方面都有很深的造诣,并创作了各自时代的"史诗"。毛泽东对曹操情有独钟,一生都欣赏有加。这二人的文学风格也惊人相似,都具有那种悲悯大众的情怀和豪迈沉雄的风格,具有一种特有的崇高之美,并在中国文学史上都取得了不容争辩的历史地位。

历史中的美与美育功能

历史是人类生活和生活的记录,充满了精神文明和物质文明的瑰宝。历史本身就是一个美的宝库。历史教育过程应该是发现美、鉴赏美的过程,培养审美和创造美的能力是历史教育的重要任务和目标。纵观人类文明史,就是人类追求美、创造美、享受美的历程,自然美、艺术美、社会美和科学美无不在历史中流光异彩。历史学科的美育目标能否实现,关键在于教师能否引导学生发现和感受历史的美,发挥其内在的美育功能。

教学设计《小巴郎童年的太阳》

授课年级：四年级学科：音乐背景陈述：音乐课程目标的设置是以音乐课程价值为依据的,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏力、表现力、和创造力,提高音乐文化素养,丰富学生的情感体验,陶冶他们的高尚情操。

口腔溃疡的中医辨证论治

口腔溃疡一年四季均可发病.现代医学认为:本病属于自身免疫性疾病,常因内分泌失调、胃肠功能紊乱、变态反应、病毒感染、维生素缺乏、精神紧张、劳累及其他慢性疾病等因素,刺激细胞免疫和体液免疫反应,使淋巴细胞释放细胞毒素因子,引起棘细胞变性继发细菌或病毒感染,而产生口腔黏膜溃疡,其表现为舌面、颊唇黏膜的大小不等的创面溃疡.有时可见少许黄白色渗出物,口痛难以进食,伴流涎、口臭等.……