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从“金口欲开”到“能说会道”——小学生口头作文能力训练“三部曲”
1
作者
许慧飞
《小学教学参考(综合版)》
2011年第7期29-29,共1页
随着信息化社会的高速发展,人际的沟通、交流也越来越频繁。但是,在日常生活中,我们不难发现不少人言辞匮乏,啰啰嗦嗦,主次不分;而有些人却文采翩翩,滔滔不绝,出口成章。是什么造成如此大的反差呢?
关键词
作文能力训练
“三部曲”
小学生
信息化社会
日常生活
文采
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职称材料
中学函数最值的求法及其应用
2
作者
许慧飞
《中国科教创新导刊》
2013年第3期77-77,共1页
最值问题是一类特殊的数学问题,它在生产、科学研究和日常生活中有着广泛的应用。而求函数最值问题,是中学数学的一个重要而又难学内容。在中学数学教学中、练习、习题中,处处可遇到求函数最值的问题。由于函数的表达式的形式多种多样,...
最值问题是一类特殊的数学问题,它在生产、科学研究和日常生活中有着广泛的应用。而求函数最值问题,是中学数学的一个重要而又难学内容。在中学数学教学中、练习、习题中,处处可遇到求函数最值的问题。由于函数的表达式的形式多种多样,解决这类问题的方法也是多种多样,本文就中学数学的要求,对常见的求函数最值方法作一些归纳。
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关键词
最大值
最小值
方法
简单应用
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职称材料
保持健康心态的方法
3
作者
李金香
许慧飞
《中国校外教育(上旬)》
2012年第11期17-17,共1页
保持健康的心态,才能拥有健康的人生。但是,健康的心态不是天生的,而是后天慢慢养成的,成功需要健康的心态、了解需要健康的心态。健康的心态会让我们更加热爱生活,天天有份好心情。从自信、调节、宽容、倾诉、换位思考、淡泊名利6个方...
保持健康的心态,才能拥有健康的人生。但是,健康的心态不是天生的,而是后天慢慢养成的,成功需要健康的心态、了解需要健康的心态。健康的心态会让我们更加热爱生活,天天有份好心情。从自信、调节、宽容、倾诉、换位思考、淡泊名利6个方面谈谈保持健康心态的方法。
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关键词
健康心态
方法
作用
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职称材料
浅谈非连续性文本的教学策略
被引量:
1
4
作者
许慧飞
《小学语文教学(园地)》
2016年第4期11-12,共2页
华东师范大学巢宗祺教授曾说:"非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。"《语文课程标准(2011年版)》在第三学段的"学段目标与内容...
华东师范大学巢宗祺教授曾说:"非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。"《语文课程标准(2011年版)》在第三学段的"学段目标与内容"中指出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"因此,
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关键词
教学策略
巢宗祺
现代公民
三学
人教版教材
实验报告
综合性学习
组合材料
阅读实践
阅读要求
原文传递
题名
从“金口欲开”到“能说会道”——小学生口头作文能力训练“三部曲”
1
作者
许慧飞
机构
浙江临海市沿江镇中心校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第7期29-29,共1页
文摘
随着信息化社会的高速发展,人际的沟通、交流也越来越频繁。但是,在日常生活中,我们不难发现不少人言辞匮乏,啰啰嗦嗦,主次不分;而有些人却文采翩翩,滔滔不绝,出口成章。是什么造成如此大的反差呢?
关键词
作文能力训练
“三部曲”
小学生
信息化社会
日常生活
文采
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学函数最值的求法及其应用
2
作者
许慧飞
机构
包钢三中
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第3期77-77,共1页
文摘
最值问题是一类特殊的数学问题,它在生产、科学研究和日常生活中有着广泛的应用。而求函数最值问题,是中学数学的一个重要而又难学内容。在中学数学教学中、练习、习题中,处处可遇到求函数最值的问题。由于函数的表达式的形式多种多样,解决这类问题的方法也是多种多样,本文就中学数学的要求,对常见的求函数最值方法作一些归纳。
关键词
最大值
最小值
方法
简单应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
保持健康心态的方法
3
作者
李金香
许慧飞
机构
包头轻工职业技术学院
包钢三中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第11期17-17,共1页
文摘
保持健康的心态,才能拥有健康的人生。但是,健康的心态不是天生的,而是后天慢慢养成的,成功需要健康的心态、了解需要健康的心态。健康的心态会让我们更加热爱生活,天天有份好心情。从自信、调节、宽容、倾诉、换位思考、淡泊名利6个方面谈谈保持健康心态的方法。
关键词
健康心态
方法
作用
分类号
G214 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
浅谈非连续性文本的教学策略
被引量:
1
4
作者
许慧飞
机构
浙江临海市沿江镇中心校
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第4期11-12,共2页
文摘
华东师范大学巢宗祺教授曾说:"非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。"《语文课程标准(2011年版)》在第三学段的"学段目标与内容"中指出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"因此,
关键词
教学策略
巢宗祺
现代公民
三学
人教版教材
实验报告
综合性学习
组合材料
阅读实践
阅读要求
分类号
TS941.1 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从“金口欲开”到“能说会道”——小学生口头作文能力训练“三部曲”
许慧飞
《小学教学参考(综合版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
中学函数最值的求法及其应用
许慧飞
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
保持健康心态的方法
李金香
许慧飞
《中国校外教育(上旬)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈非连续性文本的教学策略
许慧飞
《小学语文教学(园地)》
2016
1
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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