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剖析班级管理中的“垃圾”
1
作者 许成言 《山东教育》 2005年第34期12-12,共1页
我们并不否认批评的作用，但批评是有原则和尺度的， 应当是善意的帮助，而不是打击嘲笑， 更不是痛打落水狗， 让其永世不得翻身！
关键词 班级管理 垃圾 好奇
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