浅论数学课堂有效教学策略

有效的数学学习，应该是建立在学生已有经验上的一种自主的、探索性的、合作研究性的、以学生为主体的学习活动．教师作为课堂教学的组织引导者，在课堂教学中，应该通过唤醒学生的自主学习意识，创设自主学习机会，引导学生自主学习，帮助学生在自主探索、合作交流中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法．