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新课改下信息技术课程的学生评价
1
作者
许拥斌
《科学中国人》
2016年第1Z期324-,共1页
适当而有效的课堂评价可以起到激发学生学习兴趣,提高教学效果的目的。在新课改下,如何评价学生,应该遵循怎样的原则,本文从公平公正原则、激励性的即时评价、应具人文精神几个方面进行阐述,再而论述如何评价学生,学生互评、小组评价、...
适当而有效的课堂评价可以起到激发学生学习兴趣,提高教学效果的目的。在新课改下,如何评价学生,应该遵循怎样的原则,本文从公平公正原则、激励性的即时评价、应具人文精神几个方面进行阐述,再而论述如何评价学生,学生互评、小组评价、教师点评三个方面进行讨论。信息技术课程有其独特的教学环境和策略,有着很好的网络教学和多媒体的教学的优势,利用多种技术做好学生的课堂评价对教学工作能起到促进作用。
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关键词
学生评价
信息技术
原文传递
题名
新课改下信息技术课程的学生评价
1
作者
许拥斌
机构
山东省肥城市河西小学
出处
《科学中国人》
2016年第1Z期324-,共1页
文摘
适当而有效的课堂评价可以起到激发学生学习兴趣,提高教学效果的目的。在新课改下,如何评价学生,应该遵循怎样的原则,本文从公平公正原则、激励性的即时评价、应具人文精神几个方面进行阐述,再而论述如何评价学生,学生互评、小组评价、教师点评三个方面进行讨论。信息技术课程有其独特的教学环境和策略,有着很好的网络教学和多媒体的教学的优势,利用多种技术做好学生的课堂评价对教学工作能起到促进作用。
关键词
学生评价
信息技术
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新课改下信息技术课程的学生评价
许拥斌
《科学中国人》
2016
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