中国农村家庭教育支出的变化特征及驱动因素

利用宏观统计信息和家庭微观调查数据,本文刻画了2000—2020年间中国农村家庭教育支出的整体情况和分布特征,并采用无条件分位数回归方法,检验了影响农村家庭教育支出的驱动因素。研究发现:近20年来农村家庭的教育支出水平不断提高,而教育支出占家庭消费总支出的比例在5.9%-9.4%区间变动;相比于城镇家庭,农村家庭的教育支出水平更低,但是占家庭消费的比例更高;农村家庭之间的教育支出差距逐年扩大,而且高收入家庭的教育投资意愿更强;家庭收入和家庭结构是影响农村家庭教育支出的主要驱动因素,影响程度随时间呈现趋势性变化,表现为教育支出弹性随支出水平的提高而递减,学前教育阶段的家庭投入不断增加。

农村劳动力非农就业的双重市场均衡与扩张

本文利用统计信息和微观数据探究了农村劳动力非农就业市场的特征,并基于这些特征构建了包含本地非农就业和外出就业两个市场的搜寻匹配模型。理论分析和数值模拟的结果展示了农村劳动力非农就业的双重市场均衡状况,并为非农就业市场的扩张提供了机制解释。在两个非农就业市场上,不同的市场环境变量影响着岗位创造,劳动生产率提高和就业成本降低共同促进了非农就业规模的扩大;当前,生产率发展的推动作用更加显著,而农业专业化在未来可能推动非农就业向单一市场演变。

中国城镇劳动参与率的结构和趋势——基于家庭微观调查的证据

利用中国住户收入项目(Chinese Household Income Project,CHIP)的五次微观数据,研究城镇劳动参与率的趋势及结构特征。按照"性别-年龄"分别讨论男女青年组(16-25)、壮年组(女26-45、男26-55)和中老年组(女46-60、男56-60)的劳动参与选择及其变化规律。结果发现,城镇16-60岁劳动年龄段人口的劳动参与率在2013年底为73.2%,其中女性64.5%,男性82.2%。劳动参与的生命周期特征明显:青年组劳动参与下降最为突出,主要由教育扩张导致;壮年组劳动参与受到家庭结构的影响,并且存在性别差异;中老年组家庭结构影响女性退休选择,对男性影响不显著。同时,假定组内参与率不变,利用人口结构数据估计城镇劳动参与率还将持续下降,预计到2030年达到69.6%。

个体学习与新体验品的动态定价:连续统消费者的情形

本文研究当消费者数量为连续统时,垄断厂商对新体验品的动态定价问题。消费者通过个体学习(即亲身体验)来判断该产品是否适合自己,体验结果将影响消费者是否继续购买。我们证明垄断者的定价策略为,最初选择一个较低的价格并且不断降低价格吸引消费者,但最终会转向垄断高价。相对于社会福利最优的定价策略,厂商会选择过早地结束低体验价格。我们还对最优停止低价格的信念临界值作了比较静态分析。本文对新体验品的定价理论有重要贡献,并为政府选择合适的产业政策提供了理论依据。

地域歧视、补偿性溢价与户籍工资差距

利用2002—2018年间四次中国住户收入调查数据,探究城镇劳动力市场上本地户口和外地户口劳动力之间的工资差距,并从行业内外选择的角度解释户籍工资差距变化。研究发现:2002和2007年本地户口劳动力的工资高于外地户口劳动力,但2013和2018年户籍工资差距发生了逆转。原因有两点:其一,外地户口劳动力的人力资本水平大幅提高,使得不同户籍之间的可观察特征差异显著降低。其二,户籍改革降低了行业内外的地域歧视,外地户口劳动力外出就业获得的补偿性溢价凸显。虽然行业间的地域歧视依然存在,但是行业内的补偿效果超过了歧视,使得行业内户籍工资差异逆转。

耐用品垄断市场中的租赁与销售契约

本文研究一个两期的耐用品模型,首先考虑消费者的类型是固定的情形,然后扩展到消费者类型随时间而变化的情况。我们考虑了有完全承诺力、有限承诺力和没有承诺力下的情况,同时考虑了在租赁契约中的消费者是匿名和非匿名的情形。当消费者的类型不变时,租赁是否优于销售取决于消费者是否匿名的假设。如果是匿名的,则租赁优于销售。如果是非匿名的,则在两期模型中租赁等价于销售。当消费者的类型是随时间变化并且服从马尔科夫过程,并且厂商有完全承诺力,那么销售会优于租赁。如果没有承诺力并且消费者是匿名的,我们证明了当在两种状态间的转移概率很高时,销售会优于租赁。如果状态间的转移概率是低的,租赁会优于销售。当我们放弃马尔科夫过程而假设低类型消费者在两个时期的价值是独立时,在没有承诺力的情况下,租赁和销售无法简单地比较优劣。

高校扩招、师生比下降与教育质量

中国高等教育大规模扩张过程中,教师数量增长缓慢导致普通高校的师生比从1990年至2016年下降了70%,由此可能影响高等教育的人才培养质量。本文利用一个学生和教师投入内生决定的人力资本生产函数模型,研究了普通高校师生比下降对人力资本产出的影响。给定师生投入在人力资本生产过程中的互补性以及对教师的激励,师生比下降将降低生均人力资本产出,其效果可以分解为直接影响和间接影响,后者的影响途径包括学生努力程度下降和教师工作强度上升。在假定Cobb-Douglas生产函数和一组特定的参数下对影响程度进行数值模拟,结果表明,师生比下降70%可导致学生的努力程度下降10%,教师的努力程度上升31%,最终高等教育阶段生均人力资本产出下降28%。加强对教师的激励和增加其他要素投入可以部分抵消师生比下降对教育质量的负面影响,同时都会大幅提高教师工作强度。

全支付竞争中的有限理性与过度投资:理论与实证

全支付竞争中要求所有参与人,无论输赢,都支付真实的成本。在这种"全支付"的模式下,参与人的选择偏误对竞争结果的影响很大。本文在全支付拍卖的框架下,研究竞拍参与人数与总投入的关系。首先利用有限理性假设下的Logit均衡模型,证明参与人数增加会加剧竞争中的过度投资,然后利用"美分拍卖"的数据检验理论预测的结果。进行实证分析时,本文采用两种影响参与人数的外生事件作为工具变量进行因果关系的识别。

家庭预算约束与车牌分配机制的福利分析

以北京和上海的车牌限额政策为研究对象,分析多种可能的家庭预算约束下三种车牌分配机制的配置效率。当均衡竞拍价格由预算和车牌使用价值共同决定时,在配置效率上,允许二次交易的摇号优于拍卖,而拍卖优于禁止二次交易的摇号;当均衡只由预算决定时,允许二次交易的摇号最优,而另外两者的配置效率相同;当均衡只由使用价值决定时,允许二次交易的摇号和拍卖都能实现社会福利最优的配置,其有效性高于禁止二次交易的摇号。

米尔格罗姆和威尔逊对拍卖理论的贡献——2020年度诺贝尔经济学奖得主获奖成就评介

保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊由于在拍卖理论上的基础性贡献而获得2020年诺贝尔经济学奖。本文将主要从两个方面介绍他们的获奖成就:其一,围绕拍卖的信息结构,从共同价值和关联价值的视角出发,介绍他们对于拍卖理论的改进;其二,围绕无线电频谱牌照拍卖的实际应用,从多物品拍卖面临的现实挑战出发,介绍他们设计的几种拍卖形式及其应用价值。拍卖理论的研究与现实需求紧密结合,两位诺贝尔奖得主的研究从根本上拓展了拍卖理论的分析框架,为拍卖理论的发展和拍卖机制的设计与应用做出了关键性和开创性的贡献。

撤点并校与学龄人口城镇化:“第一步”效应

本文利用人口抽样调查数据分析义务教育学校布局调整(即"撤点并校")政策对于农村地区6-12周岁学龄人口城镇化进程的影响。采用地区小学数量的减少速度作为撤点并校政策强度的代理变量,我们发现,整体上撤点并校政策推进了学龄人口的城镇化进程,但是这种效果在省份之间存在较大差异。合理的撤并整合教育资源提高了农户的教育净回报;不合理的撤并降低了当地教育净回报,促使农户离开户籍所在地,间接推进了城镇化进程。

拍卖理论中的思维方式

2020年诺贝尔经济学奖被授予美国斯坦福大学教授保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊,以奖励他们"对拍卖理论的改进和发明新的拍卖形式"。这是继1996年和2007年后,该领域学者又一次获此奖。说到拍卖,许多人会想到城市土地拍卖、佳士得艺术品拍卖等专业机构的行为。事实上,人们日常生活中遍布着形形色色的"拍卖场",每个人都可能是"交易者":例如当人们看中一套二手房,考虑该多少钱拿下时,其实就相当于一个竞拍者。学习和运用一些拍卖理论中的思维方式,可以帮助人们作出更理性的抉择。