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论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响
1
作者
许新媛
《云南社会主义学院学报》
2012年第6期323-323,共1页
语言是人类交往的工具,幼儿期是幼儿语言发展的敏感期,是学习语言、掌握语言的迅猛阶段。幼儿只有真正学会了说话,用正确的语句把自己想说的话表达出来,才能自由地与人交往。幼儿园的语言环境能够帮助幼儿更好的学习语言技巧。获得...
语言是人类交往的工具,幼儿期是幼儿语言发展的敏感期,是学习语言、掌握语言的迅猛阶段。幼儿只有真正学会了说话,用正确的语句把自己想说的话表达出来,才能自由地与人交往。幼儿园的语言环境能够帮助幼儿更好的学习语言技巧。获得语言知识。本文阐述了幼儿园语言环境对幼儿语言发展的重要价值,并提出了如何创设良好的幼儿园语言环境,从而对幼儿语言的提高起到了很好的参考价值。
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关键词
幼儿园
语言环境
幼儿语言
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职称材料
题名
论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响
1
作者
许新媛
机构
鞍山师范学院
出处
《云南社会主义学院学报》
2012年第6期323-323,共1页
文摘
语言是人类交往的工具,幼儿期是幼儿语言发展的敏感期,是学习语言、掌握语言的迅猛阶段。幼儿只有真正学会了说话,用正确的语句把自己想说的话表达出来,才能自由地与人交往。幼儿园的语言环境能够帮助幼儿更好的学习语言技巧。获得语言知识。本文阐述了幼儿园语言环境对幼儿语言发展的重要价值,并提出了如何创设良好的幼儿园语言环境,从而对幼儿语言的提高起到了很好的参考价值。
关键词
幼儿园
语言环境
幼儿语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响
许新媛
《云南社会主义学院学报》
2012
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