指向核心素养的高中英语阅读教学评一体化教学策略

在全球化和信息化快速发展的今天,教育领域正经 历着前所未有的变革。其中,《深化新时代教育评价改革 总体方案》的实施,为高中英语教学指明了新的发展方 向。传统的高中英语阅读教学中存在过分注重语言知识 的传授、评价体系不完整等问题,进一步优化高中英语阅 读教学策略,强化核心素养的培养,成为当前教育改革的 重要任务。

老年人股骨颈骨折人工关节置换术的护理体会

股骨颈骨折常发生于老年人，以女性为多，随着寿命的延长，其发病率日趋增高，成了威胁老年人身心健康的一种严重创伤性疾病，随着医疗技术的不断提高，人工股骨头置换手术（FHA）已成为股骨颈骨折常见的治疗方法网，但老年人因为各种脏器功能呈现不同程度的衰退，机体免疫功能和耐受性降低，本身又伴有较多的内科疾病，易出现并发症，给护理工作带来较大的难度．

慢性硬膜下血肿围手术期的护理体会

慢性硬膜下血肿（CSDH）系头部外伤后三周以上开始出现症状,位于硬脑膜与蛛网膜之间,具有包膜的血肿,慢性血肿占颅内血肿的10%,为硬膜下血肿的25%.我科从2006年6月至2009年8月,对37例慢性硬膜下血肿行钻孔引流术,配合术前术后的精心护理,取得满意的效果,现报道如下.

新高考视角下如何活跃学生的思维

文章指出了新高考视角下活跃学生思维策略,包括创设情境引发字面性阅读,训练学生的形象思维;分析归纳引发解释性阅读,训练学生抽象思维;综合评价引发批判性阅读,训练学生创新思维。

创伤性重型颅脑损伤的手术前、中、后的护理体会

目的:总结创伤性重型颅脑损伤的手术前、中、后的护理体会。方法:选择2015年7月至2016年7月期间我科收治的50例创伤性重型颅脑损伤患者作为研究对象,采取积极的术前、术中、术后护理措施,总结患者的护理效果。结果:多数患者均经治疗后病情好转,患者护理后的日常生活能力评分、KPS预后评分、护理质量评分等均优于护理前,呼吸、心率、收缩压、舒张压、血氧饱和度等生命体征监护结果也明显优于护理前,差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论:对创伤性重症颅脑损伤患者手术前、中后进行有效护理,可提升护理质量,提高抢救成功率,改善其预后质量。