浅谈高中物理解题中的“图形语言”

高中物理习题教学往往是教学和复习中的难点，题目的内容通常会比较复杂和抽象，有的问题涉及的情景更是学生没有半点生活感知的物理过程，这极大地增加了物理解题的难度．而通过合理地应用各类图象、力的示意图等图形化语言工具，则能快速找到问题的主干和解题的突破口．

研究高考命题特点探索高三物理复习策略

毋庸置疑,高三总复习对于即将面临高考的学生来说是非常重要的,但是在高考复习的时候,如何有效的复习、科学的复习却成了许多高中教师心中的难题。为此,本文将就研究高考命题特点探索高三物理复习策略这一课题,从高中物理特点、高三物理复习策略两方面入手,寻求高效的、科学的复习高中物理的途径。