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班集体凝聚力形成的四种要素
1
作者
许昌典
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第12期12-13,共2页
一个班集体的形成,不是学生聚到一起就是了,而是要经过一定的过程,需要班主任用心去营造,才会成为一个有血有肉的班集体。一个好的班集体,应该是有感情的、有秩序的、有凝聚力的,甚至还会深深地烙上班主任人格和思维习惯的烙痕的。
关键词
班集体凝聚力
思维习惯
班主任
学生
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职称材料
对|x-1|≤a的思考——利用整体换元法解题例析
2
作者
许昌典
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第24期37-37,共1页
利用整体换元法、平方法、零点分段讨论法、数形结合法解含绝对值的不等式。
关键词
整体换元法
解含绝对值不等式问题
下载PDF
职称材料
题名
班集体凝聚力形成的四种要素
1
作者
许昌典
机构
江苏省泗洪县洪翔中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第12期12-13,共2页
文摘
一个班集体的形成,不是学生聚到一起就是了,而是要经过一定的过程,需要班主任用心去营造,才会成为一个有血有肉的班集体。一个好的班集体,应该是有感情的、有秩序的、有凝聚力的,甚至还会深深地烙上班主任人格和思维习惯的烙痕的。
关键词
班集体凝聚力
思维习惯
班主任
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
对|x-1|≤a的思考——利用整体换元法解题例析
2
作者
许昌典
机构
江苏省泗洪县洪翔中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第24期37-37,共1页
文摘
利用整体换元法、平方法、零点分段讨论法、数形结合法解含绝对值的不等式。
关键词
整体换元法
解含绝对值不等式问题
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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作者
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1
班集体凝聚力形成的四种要素
许昌典
《快乐阅读(经典教学)》
2010
0
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职称材料
2
对|x-1|≤a的思考——利用整体换元法解题例析
许昌典
《试题与研究(教学论坛)》
2010
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