基于综合性学习单元渗透传统美德文化

基础教育中,小学语文十分重要,传统美德文化在小学语文中渗透是一个潜移默化的过程,而部编版教材中综合性学习单元是其中重要的渗透途径之一。在分析教材内容的基础上,在转变教学观念、拓宽传统文化渗透的方式、创新教学内容和教学方法、加强对教师队伍的培训等方面提出了一些建议。

为自己喝彩

一天夜晚,天空电闪雷鸣,好像一只愤怒的狮子在吼叫……走进房间,我发现温馨的房间好像变得阴森恐怖起来,房间里黑得伸手不见五指,只有窗外透出一点点微弱的光。窗外大树的影子照在墙上,好像一只张牙舞爪的怪兽,又好像是怪异的扭曲人影。尽管如此,我还是一脚,一咬牙,一鼓劲,冲上了床铺。躺在床铺上,窗外的风声变得异常诡异,楼上传来了脚步声,让我感觉有什么人在暗处偷窥我。

我家的传家宝

家家都有传家宝,它在时光的流转中,传递着一个个家庭的人文精神。我家的传家宝,是一个线面架…清晨的第一缕阳光透过窗户,洒在大厅中央的一个长长的架子上,这是一个线面架,在老家闽清的宅子里静默着。

我的乐园

我的乐园,是家里温馨精致的小书房。不必说那粉红色的可爱小书桌,抽冠里那琳琅满目的文具,也不必说书架上那整整齐齐摆满的书,单是那房边栽满花的小窗台就有无穷乐趣……