基于行为序列的在线学习投入与学习行为研究

行为序列可以将学习者行为结构可视化,帮助研究者探寻行为与行为之间的因果联系,挖掘更深层次的个体行为规律。选取“学堂在线”平台上的一门英语类国家级精品课作为案例课程,利用滞后序列分析、机器学习等方法对学习者的学习投入和学习行为进行实证探索。分析结果显示:(1)未辍课学习者和辍课学习者的学习投入有明显差异,前者的在线学习行为投入更高;(2)未辍课学习者和辍课学习者的学习行为转换模式不同,前者的行为序列更加丰富,学习策略更加灵活、学习目标更加明确,协作能力更强;(3)行为序列作为特征值,能够为预测模型提供更大的信息量,进而提高辍课预测的准确率。

欧Ⅵ卡车冷却系统匹配开发

为了加强对车辆尾气排放的控制和治理,欧洲经济委员会颁布的ECE R49-06欧Ⅵ排放法规,为我国制定国Ⅵ排放标准提供了参考依据。为开发满足欧Ⅵ排放标准的新车型,通过冷却系统匹配设计,以及发动机系统优化设计,解决了欧Ⅵ发动机散热量增大带来的挑战。