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初中物理教学中多媒体的应用研究
被引量:
1
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作者
许显麟
《新课程学习》
2013年第9期130-130,共1页
多媒体这种教学方式不会局限于时间与空间,在初中物理教学中应用多媒体能够大大提高教学质量。论述了初中物理教学中多媒体的应用策略。
关键词
初中物理
教学情景
学习兴趣
下载PDF
职称材料
如何在初中物理教学中培养学生的思维能力
2
作者
许显麟
《新课程学习》
2013年第10期142-142,共1页
在初中物理数学中,培养学生的思维能力鼍非常重要的。因此,教师在教学中应当充分体现学生的主体地位,使学生能够进行科学的思维活动,以促进学生的全面发展。论述初中物理教学中关于培养学生思维能力的策略。
关键词
初中物理
培养
思维能力
策略
下载PDF
职称材料
题名
初中物理教学中多媒体的应用研究
被引量:
1
1
作者
许显麟
机构
江西省赣州市全南县大吉山中学
出处
《新课程学习》
2013年第9期130-130,共1页
文摘
多媒体这种教学方式不会局限于时间与空间,在初中物理教学中应用多媒体能够大大提高教学质量。论述了初中物理教学中多媒体的应用策略。
关键词
初中物理
教学情景
学习兴趣
分类号
O4-4 [理学—物理]
下载PDF
职称材料
题名
如何在初中物理教学中培养学生的思维能力
2
作者
许显麟
机构
江西省赣州市全南县大吉山中学
出处
《新课程学习》
2013年第10期142-142,共1页
文摘
在初中物理数学中,培养学生的思维能力鼍非常重要的。因此,教师在教学中应当充分体现学生的主体地位,使学生能够进行科学的思维活动,以促进学生的全面发展。论述初中物理教学中关于培养学生思维能力的策略。
关键词
初中物理
培养
思维能力
策略
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中物理教学中多媒体的应用研究
许显麟
《新课程学习》
2013
1
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职称材料
2
如何在初中物理教学中培养学生的思维能力
许显麟
《新课程学习》
2013
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