微信环境下交互式语文综合性学习模式研究

文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面,对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究,并简述该模式的功能与特点,认为其充分体现寓教于乐,因材施教,教学相长,推动自主探究,研讨细节,协作共进,促进分享交流,多维思考,共鸣升华。

微信环境下语文综合性学习自助式教学模式的实践与反思

语文综合性学习强调以语文学科知识的学习为基础．重视语文的学习和学生生活经验相结合，促使学生学会独立自主、合作探究学习，从而培养学生的实践创新能力，促进学生语文素养的提高。因教师对语文综合性学习的内涵理解片面、课程实施主题死板、方式形式单一、学生主体性失位等问题．语文综合性学习的教学形式和教学效果并不理想。