Java Native Interface应用研究

本文研究在Java虚拟机下加快系统的执行速度,实现调用本地操作系统的内核,访问硬件设备接口,执行非Java代码集及临界代码段等技术。通过这些技术的实现,在保持Java平台无关性的同时又充分发挥了本地平台的优势。

Web Services中SOAP消息传递的安全性研究

随着WebServices技术与应用的发展,WebServices安全问题日益突出。WebServices安全通信要求保证应用层SOAP消息的安全传递,而现有的安全传输方案,如SSL,TLS等不适用于应用层的消息安全保护,无法满足上述要求。本文分析了SOAP消息的结构以及在网络中传递的安全性要求,提出保护SOAP消息传递安全性的方法。

应用组播技术构建校园网视频传输

组播技术是20世纪90年代初发展起来的网络传输新技术。本文主要介绍了组播技术的基本原理,描述其机制与特点,并具体说明了利用组播技术传输视频信息的方法和实现过程。

运用Java3D体系结构实现虚拟对象控制

讨论了使用Java3D控制体系结构实现虚拟对象控制,以及使用虚拟现实开发环境构建3D平台所遇到的某些问题,通过虚拟对象控制机制成功地实现一系列虚拟空间行为动作。

虚拟现实对象的动态行为控制研究

虚拟现实中对象动态行为控制是虚拟现实技术研究的重要内容。分析了虚拟场景对象的控制方法,研究了基于Java程序和VRML语言的核心交互技术。利用EAI实现从虚拟场景中获得对象的位置坐标、得到对象参数信息、向对象发送控制参数、控制对象动态行为等功能。

叶用莴苣富硒效果影响的研究

对‘射手101’、‘大像生一号’、‘美国大速生’3种叶用莴苣的富硒效果进行比较。分别采用叶面喷施浓度梯度为7.5、15.0、22.5 g/hm2的硒酸钠与亚硒酸钠溶液,进行1次或2次叶面喷施,利用原子荧光光谱仪标准曲线法测量硒含量。结果显示:不同浓度的2种硒源均可以提高3种叶用莴苣含硒量。其中,浓度为22.5 g/hm2的亚硒酸钠富硒效果最好。喷施1次,‘射手101’效果最佳,含硒量为(11.33±1.52753)μg/100 g。喷施2次,‘大像生一号’效果最佳,含硒量为(14.33±0.5774)μg/100 g,约为喷施1次时含硒量(4.87±0.3215)μg/100 g的3倍。

深化专业教学改革 优化人才培养方案

本文阐述了开展专业教学改革的原则与目标,专业教学改革的指导思想,明确了专业教学改革的工作任务,提出实现专业教学改革目标的保障措施。

试论扬州软件产业发展对策

从扬州软件产业的现状出发,指出了制约其发展的原因有产业集聚效应尚未形成、高层次人才匮乏、软件企业规模小等方面,提出了明确发展重点、建立人才培养和激励机制、整合企业资源等6个方面的对策。

基于虚拟现实交互的跟踪软件模块设计

开放软件体系结构为跟踪在虚拟环境和增强现实应用中的输入设备和多形态数据的不同任务提供运行框架。跟踪体系结构简化了传统虚拟现实开发包进行系统开发和硬件设备维护的方式。通过使用基于XML的面向对象设计技术实现了这个目的。

土壤施硒对番茄果实品质的影响

为研究土壤施硒对番茄果实品质的影响,采用2个不同品种番茄为供试材料,向土壤中施入硒酸钠、亚硒酸钠2种硒源,硒源浓度分别为0、7.5、15、22.5 g/hm2,测定成熟果实5项基本品质指标。结果表明:施硒后番茄果实中可溶性固形物、Vc、可溶性糖、糖酸比及可溶性蛋白含量基本高于对照,且随施硒浓度的增大,各指标大体呈先升高后降低的趋势;施硒酸钠效果好于亚硒酸钠;大番茄品质提高效果好于小番茄;2个品种的最优硒处理分别为15 g/hm2Na2SeO4及7.5 g/hm2Na2SeO4。

网络教学3+1模块研究

网络教育的生命在于质量,而保证质量的前提是能否按照合乎网络教育规律的特殊教育模式实施网络教育。因此,寻找和研究可行的网络教育模式是网络教育项目开展的先导性任务。不同的教育理论产生不同的教育模式。成功的网络教学模式往往具有共性,有着坚实网络教学理论支撑的三大核心模块可以构成现代网络教学模式的稳定框架,而教师在模式实施过程的全程引导和管理又是模式能否有效运行的重要环节。

网络型机床电气技能实训考核装置的设计与开发

目前在各种职业学校实训室普遍使用普通手动操作机床。这种机床由于采用手动操作及排故给教学带来了很多麻烦,首先在排故障前,设故人员要手动设置故障,再由排故人员排除故障并手动完成修复,其过程给设故、排故人员带来了不必要的安全隐患。其次频繁的人为操作会加快元器件的损坏,浪费了不必要的人力物力。为了克服以上缺点,我们研制开发了方便实训操作及智能排故的模拟机床,不仅延长了元器件的使用寿命,提高了排故的效率,也减少了器材损坏率,更适合各种职业学校学生和企业职工培训学习使用。

关于构建企业技术创新人才框架的思考

构建技术创新人才框架是增强企业技术创新能力的关键,技术创新人才框架是各种因素综合作用、多种力量协同努力的结果,政府、学校、企业在框架构建的过程中分别起主导、支撑、主体作用。

新形势下高职大学生全程化就业指导模式的研究与实践

目前高校毕业生就业指导工作还处于起步和摸索阶段,就业指导内容和形式较为单一,针对性不强,管理队伍专业化、专家化、职业化水平较低,就业指导还没有贯穿大学教育的全过程。因此,构建全程化就业指导模式,建立科学合理、高效便捷的工作运行机制,对于新形势下开展高职大学生就业工作具有重要意义。

基于SWOT法的我国第三方物流产业分析

第三方物流指的是由物流的供方、需方之外的企业提供物流服务的业务模式，其内容包括物流策略、系统开发、电子资料交换、货物运输、信息管理、仓储、咨询、运费谈判与支付等。第三方物流诞生于20世纪80年代的西方，于20世纪90年代中叶传入我国，并且日渐成为我国物流理论和实践的宠儿，发展成为一个产业。这个产业已经发展了十多年，然而今天看来，它仍然是一个有优势，也有劣势，有机遇，也有威胁的充满挑战的朝阳产业。

基于网络和多媒体技术的教学模式

本文讨论了现代教育技术的发展及在教学中的应用 ,研究了现代教育教学理论对教学模式的要求 。

如何加强新形势下高职院校学生就业指导工作

2010届毕业生将达到660万人左右，而经济危机尚未见底，高职院校毕业生作为就业弱势群体，面临着巨大的就业压力。如何加强新形势下高职院校就业指导工作，提高高职院校的就业率，对于高职院校来说是一项非常艰巨的工作，因此，在危机与机遇并存的新形势下，高职院校应考虑如何通过加强就业指导工作来帮助学生认清形势，以积极的心态应对危机与挑战，开创就业工作新局面。

残落的玫瑰花瓣——从女性主义视角解读《了不起的盖茨比》中的女主人公黛西

菲茨杰拉德在他的代表作《了不起的盖茨比》中成功地塑造了黛西这一女性形象,在许多读者和评论家眼中,黛西是一个粗俗愚蠢、轻浮放荡、浅薄虚伪、冷酷无情的豪富阶层的坏女人。然而本文从女性主义视角出发,分析了在父权社会中黛西是怎样从一朵美丽娇艳的玫瑰蜕变成了残落的玫瑰花瓣,揭示出黛西是父权社会的受害者。

一个三维生化反应竞争模型的非线性振荡

在微生物培养的过程中,有时会产生一些振荡现象,这种现象对应了有关数学模型中的极限环的存在性。本文中心流定理证明了一类两个微生物竞争一个具有再生功能营养物的生化模型的Hopf分支以及极限环的存在性,证明了在这一类的生化培养中非线性振荡现象同样存在。