包含多个小型水电站的随机生产模拟

随机生产模拟是电力市场中进行电价预测和发电调度管理的有力工具。传统的随机生产模拟方法对水火电机组间的电量调整较粗,当水电运行容量远小于邻近火电机组容量时,会造成较大误差;其次,传统的径流式水电站模型忽略了在较小的支流水系中来水的大幅随机波动,也将产生一定误差。在拥有大量小型水电站的地区性电力市场中,这些误差的积累会较严重地影响到市场信息公布及相关电力合约的签订。为此对传统的随机生产模拟进行改进,提出用电量迭代调整的方法准确处理小型有调节水库电站与大容量联络线等效机组运行位置交错的情况;建立考虑短时突发性洪水流量的径流式小水电随机生产模拟模型。对我国某地区电力系统的实际数据分析结果表明,该方法提高了随机生产模拟的准确性。

颅内大型动脉瘤血管内治疗的长期随访

目的总结颅内大型动脉瘤血管内治疗的治疗策略、操作技巧和预后。方法回顾性分析血管内治疗的189例颅内大型和巨大动脉瘤病人的临床资料,其中闭塞载瘤动脉15例,单纯应用弹簧圈栓塞治疗27例,应用球囊辅助栓塞治疗48例,应用颅内自膨式辅助栓塞治疗99例。结果 189例病人共行手术247次,动脉瘤首次治疗致密栓塞133例,次全栓塞35例,部分栓塞21例。其中47例病人行分期栓塞治疗。术后7例出现血栓栓塞症状,死亡1例,偏瘫4例,其余病人恢复良好。随访16个月～5年,所有病人无再出血。结论血管内治疗颅内大型和巨大动脉瘤是一种安全有效的方法,合理运用辅助手段可有助于减少并发症、降低复发率。

眶上经额纹锁孔手术治疗前循环动脉瘤

目的探讨眶上经额纹锁孔神经外科手术治疗前循环动脉瘤的手术技巧和适应证。方法回顾性分析73例共79个前循环动脉瘤病人的临床资料,采用眶上经额纹锁孔开颅,行显微神经外科手术动脉瘤夹闭。结果 73例全部夹闭,恢复良好70例（95.9%）,病残3例（4.1%）。术后1周头部CTA复查：动脉瘤消失,载瘤动脉通畅,动脉瘤夹固定良好。41例于术后3～6个月进行随访,未见复发。结论眶上经额纹锁孔手术是治疗前循环动脉瘤的微创治疗技术,减少手术创伤及并发症,恰当的选择适应证和手术时机以及应用显微外科技术是关键。

小脑后下动脉动脉瘤的特点与血管内治疗

目的总结小脑后下动脉动脉瘤（posterior inferior cerebellar artery aneurysms,PICAA）的临床和影像学特征,并探讨血管内治疗的安全性、有效性和操作技巧。方法回顾性分析37例PICAA病人的临床资料。术前死亡1例,36例存活病人中9例行微弹簧圈栓塞术,12例行支架辅助微弹簧圈栓塞,15例行Onyx栓塞术。结果术后恢复良好34例（GOS〉5分）,1例留有吞咽困难,1例残留小脑性共济失调。2例因脑积水行侧脑室外引流。随访36例,时间3个月～5年,无再出血。27例复查DSA,复发1例。结论 PICAA造成的蛛网膜下腔出血有典型的影像和临床表现。早期行DSA检查和血管内治疗,疗效满意。

教师的成长与教师培训体制的改革

教师的培训体制关系到教师成长的质量与程度,传统的教师培训体制无法适应新一轮基础课程改革对教师的要求,开放式的教师培训体制从教师培训内容、模式、途径、手段等方面进行改革,成为教师培训体制的发展趋势。

对加强新时期电网建设工程项目管理的思考

阐述了在目前电网建设与改造中的存在的问题在实际操作中就如何完善电网建设工程项目的管理的手段和方法以及如何实现电网建设工程管理的有效控制提出相关对策。

不同峰值时段的主动配电网短时负荷可信度预测方法

无法确定预测模型权重会导致负荷可信度预测精准度较低,针对该问题,提出不同峰值时段的主动配电网短时负荷可信度预测方法。通过计算不同时间序列之间最优映射方式研究不同峰值时段的相似性,根据动态时间规划确定最优规整路径,并确定不同峰值时段,以此构建预测模型。确定拟合误差与发展相关度的相对权重,在组合预测中引入等维信息思想,使用灰色关联度法计算各单项模型的相对权重,并设计组合预测流程。在确定分配系数的基础上,将神经网络的输出直接送入馈线层,设计母线负荷预测流程。由算例分析结果可知,该方法预测最大误差为1.5 MW,预测精度较高。

试论教与学关系问题研究的三种范式及其走向

教与学的关系问题，主要有三种研究范式，即“教”或“学”的研究范式、“教与学”的研究范式以及“教学”研究范式。现代教学作为一种以增强学生的主体意识、发展学生的主体能力和培养学生的主体人格为目标的社会实践活动，在本质上是教师价值引导和学生自主建构的有机结合，是教师对学生学习活动的正确引导、科学组织和有效规范。

对重庆市城区电网规划的探讨

城市电网既是电力系统的重要组成部分和负荷中心，又是城市的重要基础设施之一，与城市的社会经济发展密切相关，因此城区电网规划就显得尤为重要。本文首先阐述了电网规划的内容和特点，在此基础上对重庆市电网规划现状进行了分析，探讨其中存在的问题。最后针对性的给出相应解决措施和建议。

动脉局部应用替罗非班治疗颅内动脉瘤介入术中急性血栓形成的临床分析

目的探讨动脉局部应用盐酸替罗非班治疗颅内动脉瘤介入术中急性血栓形成的有效性及安全性。方法回顾性分析2018年2月至2019年6月栓塞治疗551例颅内动脉瘤的临床资料。对于术中进行血栓形成,在动脉瘤致密填塞后,经微导管局部灌注盐酸替罗非班0.5~1.25 mg。结果551例中,20例出现急性血栓形成,其中13例术中即出现,7例术后0.5~3 h内出现症状行DSA发现动脉闭塞。20例均实现完全血运重建,TICI分级3级;其中16例恢复良好,4例出现不同程度的神经功能障碍;出院后随访2~18个月,平均10.7个月;16例无新增出血及并发症;1例神经功能障碍恢复正常,3例神经功能障碍有不同程度好转。结论盐酸替罗非班经动脉局部应用对治疗颅内破裂动脉瘤栓塞术中急性血栓形成安全、有效。

从传统学习到合作学习

与传统学习相比,合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它是教师在创造环境的情况下由学生来构筑知识、发现知识、转移知识和扩展知识的过程,对改善师生关系、实现师生教学相长有重要的意义。

小班化教育——推动研究性学习开展的有效形式

随着教育改革的深入开展,传统的班级规模受到了挑战,使每个学生有可能得到更多教育资源和关注的小班化教育应运而生。小班化教育对个性化教育、创造教育、伦理道德教育的实施和学生的动手操作能力的培养有重要意义。

大数据与多元智能在教育教学中的深度融合

大数据与多元智能的融合可以更为准确地判断学生的个性、学习程度、学习特长等,从而使我国的教育能够在开发学生多种智能的基础上,为不同的学生提供诸如精准教学、个性化学习软件等具体教学辅助设备,进而从根本上改变学生学习和教师教学的方式,从整体上提高教育教学的服务质量和效率。

浅谈文化现实及教育的文化选择对策

:正确合理的文化选择 ,将大大加速教育与文化的发展 ,加快社会前进的步伐。面对传统文化、西方文化、多元文化杂糅交错的现实 ,我们必须从教育的需要出发 ,通过合理、正确的文化选择 ,把文化的历史和现实的价值及其内蕴的精神纳入教育领域 。

儒家文化传统对师生关系的负面影响

师生关系是学校教育中的最基本关系。几千年根深蒂固的儒家文化深刻地影响着师生关系。师生关系不能够处于一种开放式的对话状态,真正实现平等、民主的人际关系。只有摆脱了这种文化传统消极思想的束缚,师生关系才可能走向民主、和谐、进步。

中小学教育信息化存在的偏差与对策研究

我国中小学教育信息化建设中存在着对教育信息化的认识未能深化、教育信息资源缺乏统整、教师素质不高等偏差,应采取如下措施促进中小学教育信息化发展:1.转变教育思想,更新教育观念;2.建设高质量的现代化教育网络系统;3.构建和探索新型的教学模式;4.建立一支新型的师资和教育管理干部队伍。

教师培训新模式——参与式教学

参与式教学是建立在现代教育理论基础上的 ,以学习者为中心 ,以活动为主 ,平等参与的新的教学方式。在中小学教育中引入参与式教学之前 ,应首先对广大教师进行此项学习的培训。其培训模式一般应根据教师学习的特点、动机、目的等来制定。具体操作模式有 :以案例分析为主的培训模式、示范—模仿的培训模式、专题讲座模式、问题探究模式、情境体验模式。

课程改革:教师的重新发现与自我新生

新一轮课程改革需要透过教师现状这个针孔重新发现教师才能取得预期效果 ,而教师是作为参与者、研究者与专业的发展者参与课程改革 ,并在与课程改革共识、共享。

小班化教育是推动素质教育的有利形式

教育的四大要素教师、学生、教育内容、教育技术之间是相互作用、相互影响的。素质教育是发生在教育对象和教育内容两大要素的革命性变革。小班化教育作为新的教学组织形式（属于教育技术范围）,以其具有的优势,必然对其他教育要素产生积极的影响,推动素质教育的发展。