春来草自青——浅谈小学阅读教学中自主学习能力的培养

在阅读教学中实施自主学习的方式,尊重了学生的个性,发展了学生的自主能力,突出了学生的主体地位,使语文课堂充满活力,实现了主体性的发展,从而提高了学生的素质。

习作,因自主而快乐

习作最主要的是写出对生活的独特理解和感受,写出真情实感。因此,要教育引导学生做有心人,留心身边的一人一事,一草一木。用自己的眼睛,自己的心去观察感受,理解生活,挖掘生活中最熟悉的、最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感,让生活成为学生自主习作的创作源泉。