归因理论与学生自信心培养

本文就如何利用归因理论培养学生的自信心问题进行了探讨

孩子说脏话怎么办?

悦怡: 您好。 最近,我儿子的嘴巴突然变得不干净起来。虽不是出口成“脏”,可一不高兴脏话就会从他嘴巴里溜出来。为这事,我曾狠狠地训过他,他也保证以后不再说了。可前天晚上,他和他爸爸一起玩游戏,他爸爸不小心弄疼了他,他恼了。

运用群体心理理论 优化班级管理

班级管理也是群体管理,本文结合班级管理实际从组织丰富多彩的活动和加强班级目标、规范等影响班集体形成发展的心理因素的管理方面,阐述了群体心理理论在班级管理中的运用。

关于构建幼儿园科学教育活动框架的几点思考

如何有效发挥幼儿园科学教育活动在幼儿成长尤其在幼儿发展中的作用，根据课程改革的精神和多年的教育经验．笔者初步构建了一种幼儿园科学教育活动的组织框架，并在一定的范围内进行了实践，收到了较好的效果。

孩子说话总是停顿重复怎么办?

您好。 我女儿快四岁了,其他方面都还可以,就是说话叫人着急。一天从公园回来,她想告诉客人这件事,竞然憋了半天也没讲清楚:“今天……今天……嗯……妈妈带我……嗯……”把我急得够呛。这样的情况经常出现,越批评她,

幼儿教师心理成长浅论

幼儿教师的心理成长指心理健康的发展,也指幼儿教师职业心理素质的发展。它不仅关系到幼儿教师的心理健康发展和职业心理发展,更关系到幼儿园教育效能的高低及下一代的身心健康。通过专业成长促进心理成长;构建心理成长平台;加强自身心理维护等措施来促进幼儿教师的心理成长。