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《新课程标准》下提高体育教学有效性的尝试
1
作者
许晨亚
《成才之路》
2010年第24期14-15,共2页
本文通过对体育教学有效性的分析,提出从激发学生锻炼的兴趣,加强对学生非智力因素的开发,以及丰富学生体育锻炼活动来提高体育教学有效性的一些具体做法。
关键词
有效性
理念
非智力因素
体育锻炼与健康
下载PDF
职称材料
加强自主、合作与探究,提高体育教学的有效性
2
作者
许晨亚
《成才之路》
2010年第21期9-10,共2页
本文就教学理念、教学模式、教学活动几个方面中如何加强学生的自主合作与探究,重视师生之间的情感交流与沟通,建立新型的师生关系,创设和谐的课堂教学,从而提高体育教学的有效性进行了具体的论述。
关键词
自主合作
探究学习
有效教学
下载PDF
职称材料
题名
《新课程标准》下提高体育教学有效性的尝试
1
作者
许晨亚
机构
宜兴市丁蜀镇东坡中学
出处
《成才之路》
2010年第24期14-15,共2页
文摘
本文通过对体育教学有效性的分析,提出从激发学生锻炼的兴趣,加强对学生非智力因素的开发,以及丰富学生体育锻炼活动来提高体育教学有效性的一些具体做法。
关键词
有效性
理念
非智力因素
体育锻炼与健康
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
加强自主、合作与探究,提高体育教学的有效性
2
作者
许晨亚
机构
宜兴市丁蜀镇东坡中学
出处
《成才之路》
2010年第21期9-10,共2页
文摘
本文就教学理念、教学模式、教学活动几个方面中如何加强学生的自主合作与探究,重视师生之间的情感交流与沟通,建立新型的师生关系,创设和谐的课堂教学,从而提高体育教学的有效性进行了具体的论述。
关键词
自主合作
探究学习
有效教学
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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1
《新课程标准》下提高体育教学有效性的尝试
许晨亚
《成才之路》
2010
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2
加强自主、合作与探究,提高体育教学的有效性
许晨亚
《成才之路》
2010
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