家庭教育误区对小学生心理健康的影响

家庭教育的得失直接影响学生的心理健康状况。片面的家庭教育观念、错误的家教方式、不良的家庭气氛在不同程度上影响着学生的身心健康和正常全面的发展。

浅谈校园文化建设与思想政治工作

学校是培养人才的重要园地 ,抓好思想政治工作至关重要。校园文化作为社会文化的一个组成部分 ,属于社会文化的亚文化 ;作为校园生活的重要组成部分 ,具有强大的德育功能 ,是做好新时期思想政治工作的一种有效载体。校园文化建设与思想政治工作是相辅相成、互相促进的关系。在全面实施和推进素质教育的今天 ,必须千方百计加强校园文化建设 ,想方设法做好思想政治工作 ,努力培养和造就一大批具有优秀的思想道德。

高等师范院校普通话水平测试工作的实践与思考

普通话水平测试工作具有法定地位,属于政府行为,是全国性推普工作中一个关键性和不可缺少的主要环节。高师院校的普通话水平测试工作具有高度的科学性和严肃性,同时它是检验高师院校普通话口语教学,正确引导和评价普通话口语教学,推动口语课教学与科研的重要途径。

天水市农村中学生心理健康状况与社会支持、应对方式的相关研究

目的 了解农村中学生的心理健康状况及其影响因素。方法 采用SCL - 90、社会支持评定量表及应对方式量表对 384名城乡中学生心身症状进行调查。结果 除躯体化外 ,农村中学生其余各因子分与城市学生间差异有显著性意义。影响农村中学生心理健康的主要因素是消极应对和主观支持。结论 善于利用良好的社会支持 。

人文教育:小学语文课程与教学论的精神主旨

正在进行的新一轮全国基础教育课程改革将人文精神教育作为改革的精神内核。在这种形势下,教师教育中的“学科课程与教学论”应将人文教育作为其精神主旨,重新定位其课程性质、构建其课程内容、调整其教学目标。小学语文课程与教学论在学科性质、内容及课程论、教学论等几方面均体现出其精神主旨——人文教育。准确把握小学语文课程与教学论的精神主旨,将有助于我们在新世纪新课程背景下形成全新的教师教育理念、开展全新的教师教育工作、培养全新的小学教师。

近现代西方课程思想流派述论

课程问题一直是教育界探讨和研究的最重要的问题之一,尤其是自近代以来西方教育界的前辈们对课程问题的思考,对我们今天研究课程问题以极大的启迪。文章从近现代西方课程思想流派中,选取有代表性的前辈们及其有关的课程论思想着重加以阐述;从社会生产和社会变革以及社会的政治经济文化等对课程的影响方面做了历史考察。阐明了课程与社会政治、经济、文化等方面之间的联系,揭示了课程与科技之间相互影响、相互制约的关系,展示了当代及未来社会与课程发展关系的基本趋向。