网络环境下小学作文教学的探索

多媒体技术的发展不仅给教育带来了教与学形式上的变化，还对教学的内容、理念、目标、策略等多方面都产生了影响，为我们展示了未来教育的美好前景。特别是作文教学，因为有了网络环境的助力，为学生提供了广泛的素材，实现了多元评价与互动交流，与传统作文教学相得益彰，大大提高了作文教学的实效。笔者经过长期在网络环境下的作文教学尝试，

走在悦读的路上

记得梅子涵说过这样一句话：一个孩子阅读儿童文学，就像用手指摸过的色彩，他手指上不会染有颜料，但颜色染在了他的记忆里。一个充满了色彩的生命，会快乐，会阳光。2005年，我校（注：此处指山东省沂源县实验小学，下文同）参与了深圳南山的“八岁能读会写”实验，作为一名实验老师，笔者一直跟着他们在做。