浅谈情景教学在初中英语课堂中的运用

随着新课改政策的不断推进,学校在教学过程中要改变以往的教学模式和教学方法,要以'学'为中心.在实际的课堂教学中,教师要客观的把英语的语言学习和学生的真实需求结合起来,教师可以在课堂上适当创设一些情景模式.在这个过程中学生能够切身体验,有利于学生认识到自己的主体意识,从而提高自己学习英语的积极性,在实践中提高自己的英语表达能力,而且情景教学能够丰富课堂教学内容.本文进一步探讨了如何在初中英语课堂中运用情景教学法.

造船企业物资管理模式的实践与探讨

激烈的市场竞争迫使造船企业物资管理模式作新的探索。作者结合上海船厂的物资管理实践 ,就船厂物资储备定额的编制和运用、以社会资源替代企业储备、引进物流管理概念、推广信息化管理、健全物资采购制约机制等作了探讨。

"分层递进教学法"在英语课堂教学中的实践探索

"分层递进教学法"是根据学生学习基础的不同,把他们分成优、良、中、差的学习小组,使不同层次的学生在分层教学和学习中体会到目标完成后的满足感,发挥他们的巨大潜力,让他们的学习基础比以往有提高.在采用该方法教学中,我主要做好以下这几个环节:改变教学目标;教学方法;考虑作业的安排.

微血管吻合训练中家兔麻醉的处理

要想熟练掌握微血管吻合技术，必须进行大量的动物试验，而选择良好的麻醉方法，则是完成训练任务的根本保证。