新时代高职院校劳动教育现状调查与对策探究——以广西水利电力职业技术学院为例

在高职院校中开展劳动教育,有利于培育学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神。为此,以新时代劳动教育为背景,以广西水利电力职业技术学院学生和教师为调查对象,通过问卷调研和访谈调研,分析当前高职院校学生劳动教育存在四个问题,依据调研结果提出通过构建“四位一体”劳动教育模式、强化学生主观能动性、筑牢学校劳动教育主导地位、发挥家庭劳动教育指引作用、凝聚社会力量推进劳动教育等措施,推动新时代高职院校劳动教育的发展。

“三进三融”“双驱动”劳动教育模式的创新与实践——以广西水利电力职业技术学院土木建筑工程学院为例

中华优秀传统文化蕴含着丰富的劳动教育思想,所提倡的尊重劳动、重视劳动、形成劳动习惯、进行劳动体验等理念,与高等教育的劳动课程教育具有极高的耦合性。广西水利电力职业技术学院土木建筑工程学院以中国传统节日、壮乡文化、鲁班文化为主线,紧抓专业特色,创新性提出“三进三融”“双驱动”的劳动教育模式,推动“传统文化+劳动教育”进课堂、进社区、进基地,让劳动教育课程充分融入思政教育、融入创新创业、融入实践活动,进而打造“传统文化+劳动教育”育人体系,端正学生的职业态度,提高学生职业技能,从而培养具备劳动精神、工匠精神、劳模精神的综合型人才。

协同治理中地方政府信息共享研究

政府信息共享是产生政务协同的关键因素,也是当前我国电子政务发展的要求。探讨协同治理视角下地方政府的信息共享价值,并尝试构建地方政府信息共享的模式与平台,并提出该平台应具备的功能,以达到政府信息共享最大化的目的。

服务型政府视角下乡镇领导干部作风建设研究

改善乡镇领导干部的作风是服务型政府建设的一个重要内容,也是贯彻科学发展观的要求。近年来,我国开始重视并加强基层特别是乡镇级领导干部作风建设,在一些方面取得很好的成就,但不可否认的是同时存在一些比较明显的问题,这就需要我们认真去研究。本文分析了乡镇领导干部作风建设存在的问题及其产生的原因,并从服务型政府的角度提出相关对策。