利用课堂反馈建立有效交互渠道

英特尔固求知计划自2003年进入中国以来为信息技术教学提供了一个成功范例。在项目培训过程中，我们经常进行“教师”与“学生”角色的转换和“教”与“学”场景的交替。这种师生间角色的转换，使我深刻地感悟到：教好学生的关键是了解学生，只有了解学生，才能够做到“因材施教”，保证教学目标的顺利实现。

中职学校思想政治教育有效沟通研究

我国中职学校思想政治教育起步较晚且体系不完整、不系统,师资数量不足且流动性较大,生师比例失调,教育对象呈现出多种类型,起始点参差不齐,以及沟通环境存在缺陷。这些综合性因素导致了中职学校思想政治教育有效沟通较低。因而,需要中职学校各方加强思想政治教育意识,完善各方面的不足之处,学校要提供思想政治教育资源保障,教育者要提高沟通素质能力,教育对象要激发沟通的内驱力,不断完善教学内容和教学方式,改善沟通环境,以提高思想政治教育有效沟通,实现思想政治教育目标。

红色文化融入中职学生思政教育的路径探析

在新时代的大背景和多元价值观的大环境下,红色文化在融入中职思想政治教育的过程中遇到了认识、教学和应用方面的困境。通过对各类困境的分析和研究可以得出,红色文化的融入虽然任重道远,但通过推进红色文化社会化,营造红色文化学习氛围,拓展红色文化实践空间的方式等现实路径来达到学生对于红色文化知识的深刻理解以及对红色文化精神的内化吸收和实际运用,形成教育合力,共同作用于思政教育的新局面,从而达到培养学生品格,陶冶高尚情操的目的。

行摄西宁 丝路上的绝色夏都

西宁的美，兼具大气雄浑与清逸灵秀，更是含蓄而不张扬的，它甚至像一位“养在深闺人未识”的女子，让你初见惊艳，过后又念念不忘。

风光画布宽幅之美

记得多年前一拿起相机,面对着气势磅礴的名山大川时,我就对手中的135J20相机不满足了,4:3、6:6和6:7的画幅限制了我的想象和创作,当时推崇的是林哈夫617和哈苏X-PAN的宽幅相机,感觉唯有它们才是我的风光画布……