着力培养“三性”,让小学语文阅读课堂充满活力

时代呼唤有创新意识和实践能力的人才,培养新一代创新型、实践型人才的基础和关键是教育。课堂不变,教育就不变,教育不变,学生就不变,课堂就是教育发展的核心地带。为彻底打破传统的应试教育的课堂教学模式,实施以学生为本的素质教育,在阅读教学中必须重视学生学习的“三性”(即:自主性、实践性和创新性)的培养,使语文课堂成为学生自主学习、放飞想象、充满活力的课堂,实现语文学习的可持续性。

做“留守学生”健康成长的引领者

随着城市化的迅猛发展,大批农民告别了曾赖以生存的土地和温暖的小家,前往城市和发达地区打工。孩子则被托付给爷爷奶奶或外公外婆,甚至是亲戚朋友照看。这些留守在家的学生们(简称“留守学生”),成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。