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刍议高中历史教学中渗透人文精神的有效策略
被引量:
1
1
作者
许杰霞
《科教导刊(电子版)》
2019年第4期124-125,共2页
在教育改革背景下,高中历史教学面临着新的要求,教师要在传授历史知识,培养学生综合能力的同时,有效渗透人文精神,弘扬中华民族优良美德,促进学生对我国民族文化精神的继承和发扬。本文阐述了高中历史教学中渗透人文精神的重要性,提出...
在教育改革背景下,高中历史教学面临着新的要求,教师要在传授历史知识,培养学生综合能力的同时,有效渗透人文精神,弘扬中华民族优良美德,促进学生对我国民族文化精神的继承和发扬。本文阐述了高中历史教学中渗透人文精神的重要性,提出了一些高中历史教学中渗透人文精神的有效策略,以期为人文精神在高中历史教学中的充分渗透提供一点参考意见。
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关键词
策略
人文精神
渗透
高中历史
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职称材料
题名
刍议高中历史教学中渗透人文精神的有效策略
被引量:
1
1
作者
许杰霞
机构
岭南师范学院附属中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第4期124-125,共2页
文摘
在教育改革背景下,高中历史教学面临着新的要求,教师要在传授历史知识,培养学生综合能力的同时,有效渗透人文精神,弘扬中华民族优良美德,促进学生对我国民族文化精神的继承和发扬。本文阐述了高中历史教学中渗透人文精神的重要性,提出了一些高中历史教学中渗透人文精神的有效策略,以期为人文精神在高中历史教学中的充分渗透提供一点参考意见。
关键词
策略
人文精神
渗透
高中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议高中历史教学中渗透人文精神的有效策略
许杰霞
《科教导刊(电子版)》
2019
1
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