认知结构理论及其对自然科学教学设计的启示

教学设计是在教学工作开始之前,根据一定的教学目的和要求,依据现代教学理论的基本观点,通过对教学过程各要素的分析,设计教学活动和流程的过程。

初中科学教学中运用成语进行人文教育的途径

许多成语中含有丰富的科学知识,将成语中的科学知识与初中科学教学相结合,能有效地体现科学教学中的人文教育的功能,具体途径可以在新授课、研究课、复习课、习题课、实验课、活动课、专题课等不同课型中来实现.

舟山市近五年中考光学试题分析及教学启示

中考对平时的教学具有导向作用,本文通过对近五年舟山市中考光学试题的特点和命题思路的分析,提出对平时科学教学的一些启示,以改变教师教的行为和学生学的方式,不断提高科学教学质量.