英语课堂教学新模式尝试与思考

传统的英语课堂教学更多地重视“教”而较少重视“学”，缺乏对学生情感、态度、价值观的关注，与新课程改革的核心理念“为了学生、鼓励学生、发展学生”难以协调。通过对“以学定教，少教多学”英语课堂教学新模式的实证分析，可以发现，这种新的英语课堂教学模式不仅改变了传统的课堂英语教学中老师与学生的消极对应模式，也增强了学生自主学习的能力，为其终身学习和发展打下良好的基础，从而有助于实现教学中“关注人”的最终目标。

试论英语教学中人文素养的浸育

人文素养的培植是现代教育的题中应有之义,初中英语教育也不能游离于这一目标之外.事实上,英语教学基本技能和人文素养的培植如果处理得当,还可相得益彰.有鉴于此,在教学实践中,注重二者的有机结合,逐步摸索出从教育者自身到教育对象再到课堂教学等各方面有机衔接的英语教育中人文素养培养的浸育式教学模式,与学生在教学中相向而行,唯此方能实现技能培养与人文素养共同进步的'双赢'.