手语辅助教学例谈——培智语文教学的实践与反思

手语，是一门特殊的语言，是聋人相互交际和交流思想的方式，是“有声语言的重要辅助工具”。智力障碍儿童，由于他们的智力水平明显低于同龄正常儿童，因此在语言表达能力、理解能力、动作协调能力等各方面均与同龄正常儿童存在极大的差距。当前，学校越来越多地招收中、重度智障儿童入学。在语言表达上，