自悯量表在915名企业科技工作者中的信效度研究

对Neff编制的自我怜悯量表在企业科技工作者群体中进行信效度检验。总共选取915份有效问卷,使用SPSS 18.0和AMOS 7.0软件对数据进行分析。结果显示：（1）与国内外研究一致,自我怜悯量表包含6个维度、26个条目。（2）各维度和量表的内部一致性信度在0.65~0.87之间;探索性因素分析表明各条目对所属因子有中度以上的负荷,抽取的6个因子解释了总方差的58.4%。探索性因素分析与验证性因素分析结果均支持量表的六因素结构模型。（3）自我怜悯量表在企业科技工作者中应用的信效度符合心理测量学要求,可以用于此类群体的测试。

大学生师生关系与学业自我效能感的相关研究

师生关系、学业自我效能感以及学业情绪等研究目前已经成为近年来我国心理学界关注的热点话题。师生关系指在教育教学过程当中,教师和学生因为各自的地位、职责及规范行为的差异,彼此经过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系,它对与学生学业活动相关的各种情绪体会,包括在课堂学习活动中和完成功课过程中以及考试期间的情绪体验具有一定的影响,进而影响到学生的学业自我效能感。本研究对安徽师范大学487名被试进行了问卷调查,以探究大学生师生关系与学业自我效能感的相关研究,通过解析学业自我效能感的影响因素,提出了增强学生学业效能感的具体策略建议。结果表明:1)良好的学业情绪可以帮助学生形成积极主动的学习态度和积极主动的学业自我效能感。2)良好的学业情绪可以促进良好的师生关系的创建。3)良好的师生关系可以构成积极的学业自我效能感,而且学业情绪可以起到调节作用。

浅谈《学记》中的教学法对现代教学的启示

《学记》是对先秦儒家教学经验的总结,是世界上最早的一部关于教育学的专著。《学记》中的教学法在教育改革的今天,仍然起着重要的启示作用。该文从文本出发,对《学记》中的"讲授式教学法""问答式教学法""启发式教学法""实践教学法"及"讨论式教学法"进行分析、总结,并简要阐述其对于当代教学的积极作用。全文结合实际,探讨有效的教学方法,以求在今后的工作中继承、弘扬先人遗留下来的宝贵经验,增强教学的效率与质量。

“专念”与“潜念”述评——打破思维定势

专念是积极心理学奠基人之一，美国哈佛大学著名心理学家埃伦·兰格提出的概念，是一种个体对新事物保持开放的思维模式，是从自己正在体验的事件中发现不同、构建新意的认知方式。与专念相对的概念是潜念。专念的三大特质分别是：再分类和创造新类别、接纳新信息、多重视角看待问题。通过分析专念的特质，与潜念进行对比，打破学习中的思维定势，在教育教学中进行深入研究具有重要的理论价值和实践意义。

“后撤点并校时代”对我国农村基础教育发展的反思

2001年我国开始在全国范围内推行农村地区基础教育学校布局调整，撤销或合并部分小学、初中或教学点，俗称“撤点并校”。直至2012年叫停这一政策，十年的改革使农村地区的基础教育发生深刻变化。本文从农村基础教育发展的现状出发，分析其存在的问题，并提出在“后撤点并校”时代，要合理配置农村地区教育资源、提高农村教师队伍建设、鼓励社会资助、建设有农村特色的小规模学校。

基于空间面板数据的浙江县域经济差异测度

本文基于2003～2011年浙江省69个县城的经济数据,运用变异系数、泰勒指数、探索性空间统计等方法,从时空全局和局部角度测析经济总体格局、人均GDP增长、空间集聚度等.研究结果表明：（1）浙江省区域经济差异逐年增大,城乡间收入不平等性呈逐年上升趋势；（2）县城经济存在显著的正空间关联,且呈现先扩大后缩小的态势；（3）浙江省经济发展的空间分布呈现明显的地带性,其中经济“高-高”型县城主要集中在东部.

高速外圆磨床主传动系统结构设计研究

在机械加工中,针对零件较高的表面精度加工要求,本文对高速外圆磨床的主传动系统进行了结构设计。该结构主要用于高速磨削和强力磨削,从而提高磨削效率。研究为进一步优化磨床结构研究提供了一定的基础。

基于空间面板数据的浙江省经济差异空间动态分析

文章基于空间面板统计模型，选取2003-2012年浙江省11个地级市经济数据．从空间和时间两维度动态研究浙江省各地区经济差异。研究结果表明。经济“高-高”聚集的区县较少。主要集中东部地区．并向沿海地区辐射。“低-高”和“高一低”聚集的较多，集中在中部地区。“低-低”聚集的区县较多。主要集中在浙南、浙西地区，呈现经济差异小、水平相对较低特征。建立随机效应空间误差模型。得到人口负担率增长1％，人均GDP相应增加0．021元：人均外贸额每增加1元，人均GDP相应增加1．34元。

中西医结合治疗溃疡性结肠炎80例疗效观察

目的:观察西药口服中药保留灌肠治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法:将80例住院患者随机分为2组,对照组40例采用口服水杨酸制剂美沙拉嗪治疗;实验组40例在口服美沙拉嗪的基础上采用肠溃汤保留灌肠治疗。结果:实验组治疗愈30例,显效5例,有效3例,无效2例,总有效38例,总有效率95%。对照组治愈24例,显效2例,有效7例,无效7例,总有效32例,总有效率82.5%,两组总有效率p<0.05,有显著差异。结论:表明口服美沙拉嗪结合肠溃汤保留灌肠治疗溃疡性结肠炎比单独口服美沙拉嗪疗效好。

我国智慧课堂研究的热点与趋势——基于Citespace的可视化分析

为梳理我国智慧课堂研究的热点与趋势,采用Citespace软件对中国知网(CNKI)上的656篇文献进行可视化分析,结果显示:我国智慧课堂研究最早始于2007年,且大体呈现逐年上升的趋势,师范院校是该领域研究的主要力量,庞敬文等人形成最大的作者合作群。而我国智慧课堂研究的热点包括“‘互联网+’教育背景下智慧课堂的构建”“数学智慧课堂教学策略探索”“智慧型课堂教学方式的构建”“微课在智慧课堂中的应用”“智慧课堂教育大数据的挖掘应用”“基于电子书包、智慧校园等教育信息化环境下智慧课堂的构建”等六个方面。我国智慧课堂研究的趋势则遵循信息技术与教育融合的轨迹,大体呈现为三个阶段:2007—2010年为分离期,主要探讨智慧型课堂教学方式的构建与实践;2011—2014年为初步融合期,主要探讨电子书包等信息技术下智慧课堂的构建;2015至今为深度融合期,主要探讨“互联网+”和教育大数据背景下智慧课堂的构建。为此,今后研究中需要进一步加大智慧课堂研究者合作群的建设;学校应加强顶层设计,加强全学科的智慧课堂构建研究;在教育大数据背景下,进一步提升智慧课堂的有效性。

音乐疗法对大学生人际关系的促进作用——以某高校为例

为缓解大学生的人际压力,提升大学生的人际交往能力,采用音乐减压治疗和人际关系疏导两种方法构成的音乐团体心理辅导,对在校大学生人际交往能力进行优化。结果发现:音乐辅导对人际交往能力的优化在性别以及年级上存在差异,同时人际交往能力与干预前相比有较大提升,这表明音乐减压治疗和人际关系疏导可以有效提升大学生的人际交往能力。

沟通伴我成长

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。在一个人的成长过程中,学会与父母、与朋友、与领导同事合理沟通至关重要,沟通会让人形成良好的人际关系,随之伴随的有生活顺畅,情感满足等心理行为上的正面影响。同时,作为一名心理咨询师,更要擅于与咨询者沟通,帮助咨询者顺利解决问题。

我梦想中的小孩世界

世界，美丽而安详。不过，在我的脑海里，还有另一个世界——我梦想中的小孩世界。 走进小孩世界，就像走进了幸福的乐园!快看这边!果冻房子，五彩缤纷；糖果花园，香气四溢。再看那边!巧克力车，坚固有力；布丁蹦床，弹力十足。道路是棉花糖铺的，绵软舒适。路灯是棒棒糖做的，笔直明亮。小河里流着橙汁，大树上长着蛋糕。