水墨画教学策略探究

水墨画教学是小学美术教学的重要组成部分之一。在小学阶段开展水墨画教学,既是对中华优秀传统文化的传承,又是提升学生审美素养与美术创新能力的有效途径。在小学水墨画教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,培养学生的水墨画欣赏能力,加强水墨画的绘画指导,通过合作学习来促进学生之间的学习与交流。这样可以丰富水墨画课堂教学,激发学生的创作潜能,提升学生的水墨画绘画能力。

在对折剪纸教学中培养创意实践素养

创意实践是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的学生核心素养之一,其是指“综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力”。新课标进一步指出:“创意实践素养的培育,有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力,增强团队精神。”下文,笔者谈谈如何在美术对折剪纸教学中培养学生的创意实践素养。1.制定教学目标,发展审美力在制定对折剪纸教学目标时,教师需要考虑学生的年龄特点、认知水平、审美需求等因素,既要培养学生的创造能力,又要提高学生的审美能力。

聚⁃4⁃甲基⁃1⁃戊烯中空纤维膜式人工肺组件的氧气传质性能的研究

采用自制的聚-4-甲基-1-戊烯中空纤维膜组装成中空纤维膜式人工肺组件,以去离子水、生理盐水、甘油水溶液和Na2SO3水溶液来模拟血液,按照中空纤维膜内通氧气、中空纤维膜外走模拟液的方式进行体外性能测试,测定膜式人工肺组件在不同的液体流速、气体压力、中空纤维膜根数和模拟液种类下的氧气传输速率.实验表明:随着液体流速的加快、气体压力的变大和中空纤维膜根数的增多,膜式人工肺组件在四种模拟液下的氧气传质性能均对应不同幅度的强化.同时,依据质量守恒定律和双膜理论建立了一种膜式人工肺组件的氧气传质数学模型,为中空纤维膜传质性能研究和人工肺组件的结构优化提供了有益的参考.

在小学美术课堂放飞学生想象的翅膀

美术作为一门小学课程,除了可以引导学生感受、展现与创造美外,还可以使学生表达内心情感与态度。想象力是美术创作的重要因素,是提升学生美术素养的关键,强化其专项培养意义重大。该文立足于小学美术课堂教学存在的问题,探讨如何培养学生的想象力,希望为学生插上一双想象的翅膀。

依托剪纸课堂教学 促进儿童动手能力

剪纸是美的,剪纸艺术是我们的文明荟萃。当剪纸遇上了小学生,剪纸的美则增添了灵动,更有了生命。本文依托剪纸课堂教学,从评价、思考和方法入手,促进小学生对剪纸产生心动,建立脑动,实现手动,最终实现小学生动手能力的提高。

单一项目及其周边用地总开发规模相综合的交通影响评价方法探索——以武汉市项目为例

在解决城市交通问题方面，科学合理地进行交通影响评价已被证明是有效缓解城市用地开发与交通系统矛盾的有力工具。然而在常规的交通影响评价分析中，往往只研究项目本身而忽略了其对区域内其他尚未开发地块的影响，导致研究结论存在一定的局限性和不可靠性。本文通过武汉市团结村12号产业地块项目在建筑规模阶段的交通影响评价的案例，探讨了通过运用综合情景分析法，对项目地块与周边未开发用地统一考虑，得到了项目在区域用地总体条件限制下的合理规模，消除了前述交通影响评价实践中的问题。

武汉市公共停车场建设问题研究与对策

随着城市机动车保有量的爆发性增长,路外公共停车场的建设需求不断增加,但其建设却面临用地、资金、管理等多方面障碍.文章深入调研了武汉市公共停车场的建设实践,总结出了普遍存在的三方面问题,剖析了问题成因.之后从政策优惠、投资吸引、信息管理、收费监管等方面,提出了相关的解决措施与建议.