胰岛素注射液与注射用头孢地嗪钠配伍的稳定性

目的:考察胰岛素注射液与注射用头孢地嗪钠在5%葡萄糖注射液中配伍稳定性。方法:观察配伍液外观、测定配伍液pH,不溶性微粒数等,采用HPLC法测定头孢地嗪钠含量,用化学发光免疫法测定胰岛素含量。结果:配伍液在6 h内无明显外观、pH,头孢地嗪钠含量的变化;但不溶性微粒(≥10μm)数在5 h后超过25个/ml,胰岛素含量在4 h后变化超过10%。结论:胰岛素注射液与头孢地嗪钠在5%葡萄糖注射液中室温下可配伍应用,但应在4 h内用完。

氨茶碱注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的考察氨茶碱注射液在5%葡萄糖注射液中对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响。方法观察配伍液的外观、pH值变化,采用高效液相色谱(HPLC)法测定头孢地嗪钠含量。结果配伍液在室温时6 h内外观、pH值、含量无明显变化。结论氨茶碱注射液室温时在6 h内对头孢地嗪钠稳定性无影响。

胰岛素注射液与注射用头孢呋辛钠配伍的稳定性

目的:考查胰岛素注射液与注射用头孢呋辛钠在5%葡萄糖注射液中配伍稳定性。方法:观察配伍液外观、测定配伍液pH值,采用HPLC法测定头孢呋辛钠含量,用化学发光免疫法测定胰岛素含量。结果:配伍液在12 h内无明显外观、pH值、头孢呋辛钠含量的变化,但胰岛素含量在3 h后变化超过10%。结论:胰岛素注射液和头孢呋辛钠在5%葡萄糖注射液中室温下可配伍应用,但应在3 h内用完。

胰岛素注射液与注射用头孢他啶配伍的稳定性

目的考察胰岛素注射液与注射用头孢他啶配伍的稳定性。方法观察配伍液外观、测定配伍液pH值,采用HPLC法测定头孢他啶含量,用化学发光免疫法测定胰岛素含量。结果配伍液在24 h内无明显外观、pH值、头孢他啶含量的变化,但胰岛素含量在5 h后降低超过10%。结论胰岛素注射液与头孢他啶在5%GS中常温下可配伍应用,但应在4 h内用完。

维生素B_6注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的考察维生素B6注射液在5%葡萄糖注射液中对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响。方法观察配伍液的外观及pH值的变化,采用HPLC法测定头孢地嗪钠含量。结果室温时,配伍液在6 h内无明显的外观、pH值、含量的变化。结论室温时,维生素B6注射液在6 h内对头孢地嗪钠的稳定性无影响。

维生素K_1注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的考察维生素K1注射液在5%葡萄糖注射液中对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响。方法观察配伍液的外观、pH值变化,采用HPLC法测定头孢地嗪含量。结果室温时配伍液在6 h内无明显外观、pH值、含量的变化。结论室温时维生素K1注射液在6 h内对注射用头孢地嗪钠稳定性无影响。

地塞米松磷酸钠注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的考察地塞米松磷酸钠注射液在50g·L-1葡萄糖注射液中对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响。方法观察配伍液的外观、测定不溶性微粒、pH值,采用HPLC法测定头孢地嗪钠含量。结果配伍液在室温时6h内无明显外观、pH值、含量的变化,不溶性微粒数符合规定。结论地塞米松磷酸钠注射液室温时于6h内对头孢地嗪钠稳定性无影响。

维生素C注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的考察维生素C注射液在5%葡萄糖注射液中对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响。方法观察配伍液的外观、pH值变化,采用高效液相色谱法测定头孢地嗪钠含量。结果室温下配伍液6h内外观、pH值、含量无明显变化。结论维生素C注射液在室温下6h内对头孢地嗪钠稳定性无影响。

HPLC法测定绞股蓝中总槲皮素、山柰素和异鼠李素的含量

目的:建立测定绞股蓝中槲皮素、山柰素和异鼠李素含量的HPLC方法。方法:色谱柱为Hypersil ODS_2(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为甲醇-0.4%磷酸水溶液(50:50,V/V);流速0.78 ml·min^(-1);检测波长为360 nm;柱温为25℃。结果:槲皮素、山柰素和异鼠李素均可达基线分离,其线性范围分别为20.02～100.10μg·ml^(-1)(r=0.999 9),12.16～60.80μg·ml^(-1)(r=0.999 9),1.45～7.26μg·ml^(-1)(r=0.999 8)。平均加样回收率分别为97.32%(RSD=1.09%),97.75%(RSD=1.06%),97.29%(RSD=1.29%)。结论:该方法简单、快速、准确,可用于绞股蓝药材的质量控制。

门冬氨酸钾镁注射液对胰岛素注射液稳定性的影响

目的考察门冬氨酸钾镁注射液在5%葡萄糖注射液中对胰岛素注射液稳定性的影响。方法观察配伍液的外观、测定不溶性微粒、pH值,采用发光免疫法测定胰岛素含量。结果配伍液在室温(25℃)4h内无明显外观、pH值、含量的变化,不溶性微粒数符合规定。结论门冬氨酸钾镁注射液室温4h内对胰岛素稳定性无影响。

高等数学教学中存在的问题分析与对策研究

从当前的高等数学教学来看,我国已经取得了比较大的进步,但还存在着一些问题,因此,对我国高校的高等数学教学中存在的问题进行分析,有利于使我们充分认识到高等数学教学的重要性,并且根据实际情况对教学进行改进,确保高等数学的教学质量,培养出全面的、高素质的数学人才。

HPLC法测定清肝化瘀合剂中槲皮素的含量

目的建立清肝化瘀合剂中槲皮素含量测定的HPLC方法。方法采用高效液相色谱仪,使用Hypersil ODS2色谱柱(4.6×250mm,5μm),流动相为甲醇-0.4%磷酸水溶液(51∶49),流速为1.0mL.min-1,检测波长为360nm,柱温为25℃。结果槲皮素在2.9～23.22μg.mL-1呈良好线性关系(r=0.9999),槲皮素平均加样回收率为99.12%,RSD为1.81%。结论该方法简便,快捷,准确度高,可用于清肝化瘀合剂中槲皮素的含量测定。

数学文化对大学数学教育产生的影响研究

随着高等教育越来越强调素质教育,大学数学的教育工作也应该符合时代发展的需求,对大学数学教学工作重新认识和定位。作为现代文明重要基础的数学,其不仅仅是单纯的数学理论和知识,更是包含了丰富的现代文化。本文将着重探讨数学教育中的数学文化内涵及其对大学数学教育具有的影响,并结合实际情况,使数学文化很好地融入到大学数学教育工作当中去,为大学数学课程教学改革提供很好的途径和方法,使数学文化充分发挥出教育功能,最终成为学生终生受益的一种学科知识、一种文化积淀、一种思维模式。

高校数学多媒体课堂教学模式探索

多媒体教学模式在高校数学教学课堂上发挥着十分重要的作用。现阶段在教育创新及发展的过程中,如何提高高校数学教学效果,成为教育创新中急需解决的问题。多媒体技术在高校数学教学中起了极大的促进作用,为教育的创新、优化提供了可能。

论数学史在高等教育中的应用

了解数学史的发展,可以更好地挖掘数学史在高等教学中的文化价值。对学生进行数学史教育,学生可真正领略数学文化的魅力,我们要不断挖掘数学史在数学教学中的价值,而其运用也必将引起高等教育思想的变革,从而促进数学教育的发展。

新形势下企业经济管理创新策略的探讨

企业的经济管理创新是对企业资源的重新配置,企业的经济管理创新又不仅仅是对生产力资源的新组合,更是对企业内部资源的创新和调整,在这个过程中必须结合企业的实际资源配置情况,实现技术创新、管理创新、文化创新和制度创新,从而保证企业在国内外市场上具有竞争优势,提高企业的效益。

胰岛素注射液对头孢他啶稳定性的影响

目的考察胰岛素注射液对头孢他啶稳定性的影响。方法采用高效液相色谱法测定胰岛素与头孢他啶配伍液中头孢他啶含量,同时观察配伍液的外观、pH值变化。结果配伍液在12 h内无明显外观、pH值、含量的变化。结论胰岛素注射液在12 h内对头孢他啶稳定性无影响。

企业环境会计信息披露的探讨

2011年我国GDP(国内生产总值)达到47.3万亿元,经济总量从世界排名第六位上升到世界排名第二位,在我国综合国力大幅提升的同时,面临的问题也是严峻的,尤其是环境的问题的日益突出。十八大要依靠制度保护生态环境,经济社会发展评价体系要包括资源消耗、环境损害、生态效益等因素,健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。这就要求加快对企业环境会计信息披露的研究步伐。本文通过对企业环境信息披露的探讨,从理论上分析环境信息披露的意义,从实证上找出影响企业环境信息披露的影响因素,力图提出合理化措施解决企业环境会计信息披露的问题。

酚磺乙胺注射液对注射用头孢地嗪钠稳定性的影响

目的:考察酚磺乙胺注射液在5%葡萄糖注射液中对头孢地嗪钠稳定性的影响。方法:观察配伍液的外观、pH变化,采用HPLC法测定头孢地嗪钠含量。结果:配伍液在室温时6h内外观、pH、含量无明显变化。结论:酚磺乙胺注射液在6h内对头孢地嗪钠稳定性无影响。

高效液相色谱法测定清肝化瘀合剂中异鼠李素含量

目的建立测定清肝化瘀合剂中异鼠李素含量的高效液相色谱(HPLC)法。方法采用高效液相色谱仪,色谱柱为HypersilODS2柱(250mm×4.6mm,5μm),流动相为乙腈-0.8%磷酸水溶液-水(33∶25∶42),流速0.6mL/min,检测波长360nm,柱温25℃。结果异鼠李素质量浓度在0.9429～7.5428μg/mL范围内与峰面积线性关系良好(r=0.9999),平均加样回收率为99.54%,RSD为1.28%(n=6)。结论所用方法简便、快捷,准确度高,可用于清肝化瘀合剂中异鼠李素的含量测定。