基于句型模板的智能问答系统

智能问答系统是远程教学系统中的一个重要组成部分,其主要功能是解答学习者的提问。在此研究了一种基于句型模板的智能问答系统,实现自然语言提问和自动智能答疑。该系统主要包括三方面的内容:①分析学习者的知识提问形式,采集句型模板,并实现基于Web的提问界面;②通过智能分词和模糊匹配建立提问句型,把提问句型映射到概念-关系模型上;③通过IO模型构造问答结果。

试题库系统质量控制机制的设计

传统的试题库系统缺乏质量控制机制,使得随着时间推移,题库逐渐不适用.设计一个闭环自适应的试题库系统体系,使试题库具有质量控制机制,可使试题库系统自我完善,长效适用.

试论网络教育资源的协作开发和共享应用

分析当前网络教育资源开发与应用现状,认为当前网络教育资源的开发存在开发部门不统一、开发目的不明确、产品没有得到充分应用,缺乏合理资金投入和忽视经济效益等问题,提出网络教育资源开发应该形成协作开发和共享应用的良性机制,应该由国家教育主管部门进行总体规划,合理配置开发队伍人员的组成,重视经济效益的带动作用,进行观念的更新并改进管理理念,建立合适的资源价格机制,制定相应的技术标准。

独立学院自动化专业创新型工程人才培养探讨

分别从师资队伍建设、人才培养模式改革和实践教学环节建设三个方面，探讨独立学院自动化专业创新型工程人才的培养，并针对自动化专业涉及领域多、覆盖内容广的宽口径特点，探讨独立学院自动化专业培养适应新时期社会发展需要的创新型工程人才的方法。

软件技术基础实践教学环节存在的问题与对策

软件技术基础课程的实践教学是保证教学效果的重要环节,分析此过程中存在的问题,并给出行之有效的解决方法,是对教学具有指导意义的工作.

应用型本科院校电气信息类专业综合训练方法实践

应用型本科院校电气信息类专业的培养目标,应加强理论教学和实践应用,坚持工程科学教学与工程实践训练并重,进行学科的交叉融合,探索电气信息类多专业的综合训练,培养学生的实际应用和创新能力,并提出了"一个目标、三个结合"的教学体系,采用多种教学方法和手段和教学手段,改革考核方式,组建兴趣小组,参加学科竞赛,综合提高学生专业应用能力和创新能力。

智能化技术在建筑项目电气工程中的运用

随着社会不断持续向前发展,其对于楼宇的智能化需求也变得越来越高。采用智能楼宇电器联锁技术,可以在一定程度上降低其建筑能耗,而这也符合我国可持续发展的发展策略。以其人性化的设计思想可以提高使用者的使用感受,让使用者了解到环保的重要性,从而为维护生态献出自己的一份力。进而采用智能控制技术,在大楼内实现了对居民的方便。

提高电子信息类专业毕业设计质量的建议

毕业设计是对大学最重要的实践教学环节,其质量的高低反映了高校的教学水平。近年来由于高校扩招、就业压力的影响,导致毕业设计质量下降。本文结合自己的教学实践,建议通过合理设置课程体系,优化教学内容,灵活调整毕业设计时间和模式等方面提高电子信息类专业毕业设计的质量,以适应信息社会的需要。

钢塑复合管在给水设计和施工中的应用

主要阐述了给水钢塑复合管在设计和施工中的主要用途、性能及注意事项。

剖宫产术时子宫切除术35例临床分析

目的：对剖宫产术时子宫切除术的发生原因及如何降低其发生率进行探讨。方法：回顾性分析10年间3053例剖宫产术中35例行子宫切除术的病例。结果：35例剖宫产术时子宫切除术的指征主要为胎盘因素，其次为了宫破裂.结论:要降低剖官产时子宫切除术的发生率，必须做好计划生育工作，提高产科医疗技术。

建筑工程结构设计对工程造价的影响探究

建筑工程造价的影响因素多种多样,但建筑结构设计与工程造价联系紧密,不仅会影响工程投资、经常性费用,还会直接影响工程项目的建设质量。因此需要结合建筑结构设计工作的特征,找到其影响工程造价的内在原因,并进一步提出减轻不良影响的有效措施。在具体工程结构设计环节,为了有效降低造价成本,该文从引入先进技术辅助设计、优化建筑结构设计效果、加强建筑设计流程监督、重视建筑设计质量评估等方面着手分析,旨在提升设计水平,减低建筑工程结构设计的造价成本。

8 验证玻意耳定律

[实验目的]研究温度不变时一定质量的气体压强跟体积的关系,从而粗略地验证玻意耳定律.[实验原理]通过研究封闭在注射器里的空气柱在压强变化而温度不变时体积的变化,测出一系列p、V值,计算相应的pV乘积,看是否在实验误差允许范围内相等,若相等就验证了玻意耳定律.[实验器材]铁架台(带有铁夹);注射器(装有挂钩框架);橡皮帽;弹簧秤;钩码若干;天平;毫米刻度尺;水银气压计(全班共用).

“研究平抛物体的运动”实验的几点改进意见

人民教育出版社高级中学课本第三册“选修”学生实验“二、研究平抛物体的运动”(课本p.277)中,我作了以下三个方面的改进。第一,课本中用图钉把白纸钉在竖直的木板上,实验时在白纸上要记下抛出点O。但平板紧靠斜槽末端,白纸上记录的O点,刚好在白纸的左边缘,以致作平抛的竖直轴“y轴”时较困难。