美育视域下数字创意人才核心素养提升途径探索

随着社会经济的不断发展,在人们生活富裕的同时,诞生了数字创意产业,其融合了文化、工业、信息技术等多项内容,是典型的复合型产业。但我国数字产业链条出现较晚,数字创业人才数量不足,产业发展缓慢。而基于其核心源于文化的特性,我国数字创意人才培养应以核心素养为主,强调美育教育,提升其文化、道德水平,且应在培养过程中提倡多元化教育。数字创意产业是朝阳产业,其未来发展趋势还无法预知,则对应人才应做到未雨绸繆,方能符合产业发展需求。论文从数字创意人才培养的重要性入手,全面展开美育视域下数字创意人才核心素养提升途径探索。

通识教育理念下高职美育课程改革策略研究

美育教育旨在培养学生正确审美观、美学鉴赏水平,强调学生创造美的能力,是我国德智体美劳全面发展中的重要组成部分。高职院校推行美育教育,讲究美学与工作技能有效融合,强调人才在具有实际工作能力的同时,兼具美学鉴赏能力,为人才后续发展提供基础保障。目前高职院校中,美育课程改革效果不佳,一方面是院校领导对课程内容不重视,另一方面,学生对其内容认识也不全面。造成课程内容失真现象出现。为更好强化人才培养效果,高职院校提出美育课程改革策略。本文将从通识教育理念下高职美育课程存在的问题入手,全面展开通识教育理念下高职美育课程改革策略研究。