巧挖习作生活素材 焕发教学生命活力

生活教育是陶行知教育思想体系中的一个重要理论。陶行知认为生活即教育,教育应当培植生活力,使学生向上长。他精辟地论述了教育与生活密不可分的联系。《语文课程标准》要求写作要"贴近生活",这与陶行知生活教育的思想一脉相承。生活是作文之本,作文是生活之反映。小学生习作中的最大问题是无内容可写。笔者想,这就需要帮助他们疏通作文与生活的渠道,让学生把丰富多彩的生活和自己独特的感受表达出来。因此,在习作教学中,我们要引导学生充分挖掘生活素材,激发学生的独特体验,巧妙地将习作课堂引向生活,让习作教学焕发生命活力。

牢记使命 潜心育人 与时俱进——习近平总书记关于教育的重要论述与教师成长

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深,深刻阐释了教育工作的重大方针和基本理论。习近平总书记强调指出'人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。'总书记的讲话意味深长、发人深省,为我们教师的成长进步指明了方向。我们要牢记总书记的殷殷嘱托,把教书和育人、做人与做事统一起来。牢记使命,潜心育人,与时俱进,努力在平凡的岗位上成就一番不平凡的事业。