镉对雄性生育功能的影响

为研究镉对雄性生育功能的影响 ,将大鼠皮下注射氯化镉染毒 5周。雄鼠染毒结束后与正常成年雌鼠按 1∶2合笼交配 1周 ,于妊娠第 2 1天处死雌鼠 ,检查雌鼠的黄体数 ,胎鼠的性别、体重、身长和尾长。结果显示 ,随着染毒剂量的增高 ,各组参与交配的雄鼠数显著下降 (P <0 .0 5 ) ,交配成功的雌鼠数也显著降低 (P <0 .0 1)。低剂量组有活胎的孕鼠数明显低于对照组 (P >0 .0 5 ) ,中、高剂量组孕鼠无活胎。 2组胎鼠的平均体重、身长、尾长和胎鼠性别比例与对照组比较无显著差异(P >0 .0 5 )。 2组胎鼠未发现明显的骨路畸形。这表明镉可明显影响雄性生育功能 。

镉所致大鼠性腺和附性腺的组织病理学改变

【目的】 探讨镉所致大鼠性腺和附性腺的病理学改变。【方法】 各组大鼠分别皮下注射氯化镉 0、0 5、1和 2mg/kg,每天 1次 ,每周 5d ,共 5周。【结果】 染毒大鼠的血镉和尿镉含量显著增高 ,睾丸和附睾体积缩小 ,重量减轻。染毒组睾丸曲细精管壁变薄 ,上皮排列紊乱 ,呈条索状 ,细胞层次明显减少 ;高剂量组曲细精管管腔中无精子 ;附睾上皮细胞呈低柱形 ,排列紊乱 ,管腔中有大量异常精子 ;精囊管壁和前列腺细胞壁稍变薄。【结论】 镉可使染毒大鼠性腺和附性腺重量减轻 ,导致睾丸、附睾出现明显的病理改变。

以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

英语阅读作为初中学生学习过程中必不可少的内容,英语阅读在教学实践环节要主动探究方式方法的创新策略。 部分教师虽然开展了阅读教学,但单一的方法、环境的枯燥、理念的不先进等都影响了英语阅读教学质量,在核心素养的教学理念指导下,在以学生为中心的教学原则落实视角下,本文主要探究了初中英语阅读教学创新实践策略,从有效教学的角度思考了课堂的实践方式。

读—析—写—评:高中英语读后续写的教学路径

高中英语读后续写作为一种常见的教学方法,在英语写作教学中扮演着重要的角色.基于此,本文将探讨高中英语读后续写的教学路径,包括读、析、写和评四个环节,旨在帮助学生提高英语写作能力.通过对学生的阅读理解、思维拓展和语言运用能力的综合培养,读后续写教学能够激发学生的创造力和想象力,引导学生进行独立思考和表达,提高学生的学习能力.