南浔镇社区教育中心 老年教育融入社会治理案例

南浔镇社区教育中心辖南浔镇、南浔经济开发区、南浔旅游度假区三区,总人口为178070人,其中老年人口为45064人,约占总人口的25.3%。南浔镇社区教育中心以《老年教育发展规划(2016-2020)》为抓手,积极开展老年教育,构务全民终身教育体系,同时引导老年人有效参与当地社会自治与终身学习活动,加快“积极老龄化”,实现“老有所为”。

农村未成年人思想道德建设的实施成效与提升路径探析——基于湖州市“春泥计划”的个案调查

“春泥计划”是农村未成年人思想道德建设的重要载体。浙江省湖州市自2010年实施“春泥计划”以来,成效日益显现,但也存在活动内容有待落地,活动未常态开展;活动载体有待完善,活动阵地有待加强;志愿者培训待规范,师资队伍待稳定;工作认识有待提高,联动机制有待健全;教育方法有待创新,环境氛围不够浓郁等问题,需要优化农村未成年人思想道德建设的内容、载体、资源、方法和环境等路径,提升针对性和实效性。

社区教育推进员在社区教育中的探索和实践

社区教育是我国教育的一个重要分支,正处于蓬勃发展的阶段,并日趋显示出它强大的生命力和广阔的发展空间,它弥补了学校教育无法设计的领域,是教育资源综合利用的重要形式,对于推动当前社会、经济的发展发挥了重要作用。一、时代背景南浔镇社区教育中心以十九大精神为指导,以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》、《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》等文件精神为指南。

开展老年游学 搭建老年教育新载体

当前社会老龄化日益严重,特别是老年人的精神文化需求增长较快,党的十九大提出我国进入中国特色社会主义新时代,我国的主要矛盾转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。大力发展老年教育,是时代的需要,是应对老龄化的重要战略措施,是满足老年受教育需求的有效载体。南浔成校以《老年教育发展规划(2016-2020年)》为指导,为丰富老年教育内容和形式,大力开展老年游学活动,搭建老年教育新载体。

浅谈中心城镇学习型组织的创建策略——以浙江省湖州市为例

各类学习型组织是中心城镇学习型社会的细胞,也是推进中心城镇社区教育的基础,更是完善终身教育体系建设的重要抓手。在新型城镇化建设视野下,学习型组织是学习型社会建设的最基本的载体。文章概述了学习型组织的概念,分析了湖州市中心城镇近年来学习型组织活动的现状,提出了湖州市中心城镇学习型组织的三大创建策略。