一种脑电生物反馈的注意力训练系统试验方法

青少年普遍存在注意力低下、无法持续集中等现象,为此本文设计了一套基于脑电生物反馈的注意力训练系统,并创造性地提出一项新的注意力指标BATR和一种作用于严肃游戏的生物反馈机制。一方面,本文设计了一种以视、听觉训练注意力的生物反馈机制,并融入针对注意力的不同品质和青少年人群的特点研发的三款严肃游戏中;另一方面,本文通过脑机接口设备选取脑区中与注意力显著相关的Fp1电极位置,提取出脑电生数据并使用傅里叶反变换进行频域、时域信号的转换,在时域频率下将其划分为4种代表不同含义的脑电波,选取其中的三类脑电波并创造性地提出一款新的注意力水平指标BATR,作为输入严肃游戏模块的注意力数值。最终,本文设计实验分别验证BATR指标与生物反馈机制的有效性,结果表明,采用BATR指标的注意力训练系统能有效提升了被试前后的注意力水平,且训练前后水平通过了显著性检验,说明了BATR指标作为注意力水平指标的有效性,同时也证明了本文提出的一种应用于注意力训练的生物反馈机制的可行性。

基于脑电生物反馈的注意力训练系统

青少年普遍存在注意力低下、无法持续集中等现象,为此本文设计了一套基于脑电生物反馈的注意力训练系统,并创造性地提出一项新的注意力指标BATR和一种作用于严肃游戏的生物反馈机制。一方面,本文设计了一种以视、听觉训练注意力的生物反馈机制,并融入针对注意力的不同品质和青少年人群的特点研发的三款严肃游戏中;另一方面,本文通过脑机接口设备选取脑区中与注意力显著相关的Fp1电极位置,提取出脑电生数据并使用傅里叶反变换进行频域、时域信号的转换,在时域频率下将其划分为4种代表不同含义的脑电波,选取其中的三类脑电波并创造性地提出一款新的注意力水平指标BATR,作为输入严肃游戏模块的注意力数值。最终,本文设计实验分别验证BATR指标与生物反馈机制的有效性,结果表明,采用BATR指标的注意力训练系统能有效提升了被试前后的注意力水平,且训练前后水平通过了显著性检验,说明了BATR指标作为注意力水平指标的有效性,同时也证明了本文提出的一种应用于注意力训练的生物反馈机制的可行性。

基于脑电信号的青少年注意力检测和训练系统

青少年注意力不集中的现象在生活中十分普遍,而现有的青少年注意力检测和训练系统功能单一.因此,本文研发了一个基于脑电信号的青少年注意力检测和训练系统.针对注意力检测分类少、准确率低的问题,本文将注意力分为5类,并提出基于随机森林模型的注意力检测方法以改进检测的准确率,达76.17%;针对注意力效果不佳的问题,本文基于闭环脑电生物反馈感知技术,首次根据持续型注意力、选择型注意力和集中型注意力,分别设计3个面向青少年的严肃游戏训练模式,并提出4个评估指标进行实验,排除游戏熟悉程度对受试者影响的同时,结合自身对照法验证了注意力训练的有效性.

针对ADHD患者脑电生物反馈治疗的游戏系统设计

目前用于注意缺陷与多动障碍(Attention Deficit and Hyperactivity Disorder,ADHD)儿童患者训练康复的脑电生物反馈仪器普遍昂贵,且体积较大。而市面上为数不多的便携廉价脑电生物反馈仪器大多功能单调,只是简单地将患者脑电数值进行显示反馈,无法提起儿童治疗矫正的兴趣。针对这一现象,本文提出一种针对ADHD儿童患者脑电生物反馈治疗的游戏系统,该系统以脑电游戏作为主要训练手段,通过设计儿童专注度计算指标和建立脑电游戏中的奖励反馈机制,激发患者参与治疗的兴趣,提高脑电生物反馈治疗的治疗效果。实验结果表明,10位实验对象在经过3个月的专注度训练后专注度水平有了显著性提高。同时,该游戏系统成本不高,设计便携,为儿童患者居家训练矫正提供了方便。