分析小学高年级学生数学审题习惯的培养

对于小学高年级学生来说培养良好的审题习惯有助于开展进一步学习、有助于形成良好的性格、有助于开展探究式教学。但是,小学高年级数学审题仍存在很多的问题:首先,马虎、不仔细导致的审题不清;其次,审题时出现思维定式;最后,生活经验缺乏导致无法正确审题。为此,我们应该加强老师的引导和示范、开展发散性解题教学、将数学知识生活化。

小座位 大问题

初一年级的第一个月，语文教研组开展了一次“诵读音乐会”活动。开场还可以，同学们安静地听了前期背景介绍、安静地听了校长的欢迎致辞和主讲老师的前三分之一。