“县管校聘”背景下教师队伍建设困境与对策

“县管校聘”是当前我国义务教育阶段教师管理体制改革的基础性制度安排,在深入推进义务教育城乡一体化改革促进优质均衡发展方面发挥着积极作用。但是,当前“县管校聘”政策依然面临着教师队伍结构性失衡、政策落实不力、配套制度保障相对缺乏等困境。笔者基于“县管校聘”背景下教师队伍建设困境与现状的分析,就抓好教职工编制配备管理、加强相关部门间的协调配合、健全教师工资待遇保障机制、深化中小学教师补充和交流机制等方面提出了相应建议和对策,以期“县管校聘”政策能够更加高效地实施。

有关晶胞计算的考情分析和思维建模——以近五年山东高考化学试题为例

《物质结构与性质》中晶胞的计算是难点。晶胞的计算主要考查学生对晶胞中微粒空间位置分析和综合运算等关键能力,有助于学生空间观察、空间想象能力与定量分析能力的提升,有利于培养学生严谨的定量运算思维品质、宏观辩识与微观探析的核心素养。本文以近五年山东高考化学试题为例,回顾有关晶胞计算的情境素材和考点,探寻命题的规律和方向,并进行思维建模。希望能够对解决此类问题有所帮助。

以钠、钾化合物为例谈高中化学实验的药品选择

高中化学实验教学中,很多物质能在反应中起到相同的作用,那么在具体操作中,我们对药品的取用能否随意进行呢?这些问题不仅需要教师在教学设计中予以考虑,更要教师指导学生以质疑的目光审视药品的选择,从而加深他们对实验的理解和认识。下面笔者就以钠、钾化合物的选择为例谈谈自己的思考。