急性脑梗死患者血浆内皮素的变化及龙芪溶栓胶囊对其影响

为了解急性脑梗死(ACI)患者血浆内皮素(ET)的变化以及龙芪溶栓胶囊对它的影响;对124例急性脑梗死(ACI)患者根据入院时的血压情况随机分为2组:高血压脑梗死组67例(男38例,女29例,年龄46～71岁,平均年龄65岁);单纯脑梗死组57例(男29例,女28例,年龄44～72岁,平均62岁),采用放射免疫法测定血浆ET的浓度并与40例健康对照组比较,其中86例ACI患者接受龙芪溶栓胶囊治疗,2粒/次,3次/d,3周后复查ET。结果2组病人血浆ET浓度分别为(142±26)ng/L和(84±36)ng/L。龙芪溶栓胶囊治疗后(92±57)ng/L和(61±25)ng/L(P<0.01),均高于对照组;结果提示血浆ET水平与血压和病情严重程度有关,ET和ACI有密切关系,早期应用龙芪溶栓胶囊可明显降低ET。

赏评融合，修改完善——小学高年级习作讲评课教学策略探析

习作教学是语文课程重要环节,而讲评课堂应该如何把握学生习作问题,引导学生学会鉴赏习作、增强写作信心,提高写作水平呢?关键是做到赏评融合。“赏”,就是要学生之间、师生之间相互鉴赏,主动交换写作意见;“评”就是要对习作内容进行评价,发现习作的亮点和不足。赏评融合,就是要从互赏互评中,习得评改习作的方法,聚焦存在的问题,促进学生自改、互改,不断完善习作,提高习作质量。

市政沥青路面平整度控制技术措施

随着经济的快速发展,人们的物质生活得到了极大丰富,对于各方面的要求也都有了进一步提升,市政道路作为最贴近人们生活的基础工程,在建设质量上也要进一步提升,特别是在路面平整度方面要符合人们预期。针对路面平整度影响因素进行分析,就如何做好路面平整度控制展开讨论。

统编版小学语文教材中略读课文的教学策略

语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,统编版小学语文教材为落实这一理念,在每个单元细选精读文本的基础上,紧扣单元语文要素编排了略读课文,与"快乐读书吧"构成了"精读、略读、整本书阅读"三位一体的阅读模式。略读课文是连接"精读"和"整书""整本阅读"的桥梁,教师应精准定位,充分发挥略读课文的教学价值;应关注单元联系,提升略读课文的教学效能;应领悟编排用意,优选略读课文的学习策略。这样,可以充分发挥教材中略读课文的作用。

钢混混合支架在大跨径拱桥施工中的应用

以禹王桥为例,讨论了钢混支架技术在大跨径拱桥施工中的应用,介绍了施工中如何利用临时型钢和贝雷梁等搭建工作平台作为支撑体系,通过力学分析验算将布置形式细化,同时对预压变形进行时刻监测,为大跨径拱桥的模板和混凝土等工序的施工提供了借鉴的依据。

多措并举,打造有效课堂教学

随着新一轮课程的深入实践,课堂教学有效性缺少是亟待解决的严重问题。关于如何更加科学地利用课堂教学时间,提高课堂教学实效,可谓仁者见仁,智者见智。我在教学过程中,不断实践、反思、总结,认为可以从以下几方面去解决课堂教学的有效性问题。

《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计

教学内容 苏教版五年级上册第七单元。 教学目标 1．有感情地朗读课文。

具有Allee效应的食饵-捕食模型的最优捕获问题

建立了食饵含Allee效应的最优捕获模型,证明了系统平衡点的渐进稳定性和全局稳定性,并讨论了生态平衡点的存在性,最后利用Pontryain最大值原理确定了最优捕获策略.

跟着电影学写作——电影在小学习作指导中的应用

电影具有直观、生动的视觉冲击力。从电影中学习写作,将电影艺术与学生习作训练相结合,学习电影中的细节表现方法,学习影视情节的铺陈与伏笔,学习影视作品的拍摄角度与技巧等,从中提炼写作资源,引领学生边欣赏电影,边锻炼语言文字整合能力。

在课堂上放飞孩子理想的风筝

如何将"理想"教育理念,通过阅读教学从小根深蒂固地渗透在孩子的内心?要找到理想教育与课堂阅读教学之间的契合点。通过阅读教学引导学生学习、引导、体验,培养学生积极的人生态度、情感和价值观,进而成为一个有抱负、有益于社会的人。在阅读教学中培养孩子的目标意识,播种理想之"种",点亮理想之"花",在书香浸润中孕育理想之"果"。

推进课堂教学改革,构建有效课堂模式——“学·究·导·练”课堂教学模式的构建

减负是当今社会高度关注的一个热点,虽然过重的课业负担,社会原因很复杂,但是从教育本质上来看,课堂教学效率不高,忽视一般的教学模式运用,是造成学生课业负担过重的直接原因。在教育新政背景下,深化课堂教学改革,构建有效课堂模式已渐渐成为一种趋势。

小学语文教学中快乐教学法运用的思考

快乐教学法可以大幅度提高学生的学习热情，促进学生主动学习，从而使学生的自主学习能力以及思维能力得到提升。在小学语文教学中应用快乐教学法就是将“快乐”作为教学理念，在课堂导入、课文研读、课后拓展等各个环节融入“快乐元素”，使学生在活跃、和谐的学习环境中快乐学习，健康成长。

小学情境作文教学策略

小学生在语文学习过程中普遍觉得困难的便是作文,在作文课上常常因为不知道写什么、兴趣缺失等问题,影响课程的进行.本文就这一问题,对小学生情境作文的教学提出几点建议,以期能改善上述问题.

用好教材,探究学生写作想象力的培养策略

在小学语文作文教学中,学生想象力的培养是一项艰巨的工程,它需要我们一线的教师不断的引导,经常的有针对性的训练,学生的想象力才能达到一个较高的水平。本文对如何利用好教材提升小学生写作想象力的策略进行了梳理。

浅谈高中数学课堂中的趣味性

在新课改的大背景下,高中数学课程的内容设置越发具有新意,新课改提出：“课程要着眼于学生的发展”.那么,如何提高高中数学的有趣性,以此调动学生学习的积极性是我们现今需要关注的一个重要问题.

市政施工企业转型发展的几点技术思考

通过对技术层面的分析,提出了加快企业转型发展的途径,达到实现市政施工企业持续、快速、健康发展的目的。

道路桥梁工程中沉降段路基路面施工技术

现如今,随着我国城市化的加快,城市建设工程也在不断增多,而在城市建设中,道路桥梁建设对城市建设尤为重要,能够直接影响到城市的发展和居民的出行。在道路桥施工中,沉降段路基路面施工是工程的重难点,为此,施工单位一定要重视道路桥梁沉降段路基路面施工技术,通过选择科学合理的施工方法、地基处理方式等,不断提升道路桥梁质量,进而保障施工质量和工程效益,帮助企业更好地发展与进步,促进城市可持续发展。

水泥混凝土路面施工中存在的质量问题及措施

在进行水泥混凝土路面施工的过程中,工作人员要不断提高在相关工作方面的关注度。做好混凝土路面病害的预防工作,如水泥混凝土路面裂缝问题,只有这样,施工管理和施工品质才能够获得提升。基于此,文章对水泥混凝土路面施工中所存在的一些质量问题进行全面的分析,并且分析了提升水泥混凝土路面施工质量的应对措施。

基于沥青混凝土横观各向同性的路面结构分析

基于沥青混凝土(ALC)的横观各向同性,采用通用有限元软件Abaqus,分别考虑水平荷载的作用和沥青混凝土弹性模量随温度变化的特性,数值模拟计算了横观各向同性沥青路面分别在水平、竖直荷载和温度场作用下的关键力学响应。横观各向同性在模型中定义为水平模量与竖直模量之比(n)。研究结果表明:各响应指标均随n发生变化;n减小时,弯沉和沥青层底拉应变指标随着增大。各响应指标也受到水平荷载和温度条件的影响;在水平荷载作用下,弯沉、拉应变均会增大,当n较小时,弯沉增大幅度更为明显;高温条件下的弯沉比低温条件下大,而拉应变在低温条件下比较大。

解读 洞察 落实——以统编小学语文教材三年级下册第六单元为例

统编教材最为显著的编排方式是将人文主题和语文要素巧妙融合在一起。编者将各种语文要素有条理、分体系地分解成若干教学点,依照从易到难、由浅入深、螺旋上升的方式,有规划地设置在不同学段、不同单元。这样,教师教什么、学生学什么都一目了然。教学中,教师可以新课标为统领,关联课文,深度解读"为什么";以要素为基点,聚焦排列,深入洞察"是什么";以文本为平台,巧妙设置,积极落实"怎么做",以促进学生语文学科核心素养的发展。