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浅谈如何提升小学语文阅读课堂教学的有效性
1
作者
许海进
《女报》
2020年第6期247-247,共1页
随着新课程目标的改革逐渐深入,社会对各科教育方向都提出了全新的目标,包括小学语文教育。在小学语文的教学内容中,阅读是语文学习的重要方式,阅读可以帮助学生深入理解文章、学习新的字词,所以,阅读教学是语文学习的重中之重。小学生...
随着新课程目标的改革逐渐深入,社会对各科教育方向都提出了全新的目标,包括小学语文教育。在小学语文的教学内容中,阅读是语文学习的重要方式,阅读可以帮助学生深入理解文章、学习新的字词,所以,阅读教学是语文学习的重中之重。小学生们的阅读能力得到提升有助于巩固语文基础知识,养成良好的语文素养。本文即是从笔者多年的教学经验出发,探索提高小学语文阅读教学有效性的策略。
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关键词
小学语文
阅读教学有效性
策略
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题名
浅谈如何提升小学语文阅读课堂教学的有效性
1
作者
许海进
机构
崇左市江州区罗白乡民族实验学校
出处
《女报》
2020年第6期247-247,共1页
文摘
随着新课程目标的改革逐渐深入,社会对各科教育方向都提出了全新的目标,包括小学语文教育。在小学语文的教学内容中,阅读是语文学习的重要方式,阅读可以帮助学生深入理解文章、学习新的字词,所以,阅读教学是语文学习的重中之重。小学生们的阅读能力得到提升有助于巩固语文基础知识,养成良好的语文素养。本文即是从笔者多年的教学经验出发,探索提高小学语文阅读教学有效性的策略。
关键词
小学语文
阅读教学有效性
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈如何提升小学语文阅读课堂教学的有效性
许海进
《女报》
2020
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