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“一个数除以小数”课堂教学实录及评析
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作者 许淑一(执教) 王彦伟(指导) 吴正宪(评析) 《小学教学(数学版)》 2011年第10期42-44,共3页
教学过程: 一、回忆旧知,引入新知 师:前几天我们学习了除数是整数的除法.比如7.65÷85,大家学得还不错。今天我们要研究7.65÷0.85这样的问题。它和前面学过的题目有什么不同?
关键词 教学实录 课堂 小数 个数 教学过程 学习
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