专业培养视域下医学生网络伦理现状研究

聚焦医学生专业培养,从网络行为方式、网络问题看法、网络伦理认知和网络伦理教育与价值观引导4方面入手分析医学生网络伦理现状。得出学校要进一步从强化公共精神培养、重视性别与年级差异等方面加强医学生网络伦理教育,促进其专业素质能力的提升。

疫情防控背景下医学生网络思想引领策略研究

疫情防控造成教师与学生、学生与学生之间物理距离的阻隔,在此背景下,网络成为高校思想引领的主阵地和主渠道。网络教育引导、网络舆情化解等呼唤更加行之有效的教学模式和方法。同时,基于医学院校学生专业素养的客观实际,使得此阶段对医学生的网络思想引领既面临各种风险挑战,又提供诸多机遇。以疫情防控为背景,重点探讨医学生网络思想引领的策略,以期对提升特殊情况下医学生的网络育人成效有所助益。

基于实证的医学生新媒体党建工作创新研究

当前,医学生新媒体党建工作还不尽如人意,这主要是由医学生新媒体党建工作的主体性发挥不够、医学生新媒体党建宣传阵地的吸引力和感染力不够等原因造成的。本文从充分激发医学生新媒体党建工作主体性、切实增强医学生新媒体党建宣传阵地的吸引力和感染力等方面进行创新策略分析,期以对加强医学生新媒体党建工作能有所助益。

高校辅导员校级培训提质增效策略研究——基于“辅导员加油站”品牌项目的实施及启示

高校辅导员校级培训是加强辅导员队伍建设的重要途径,根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,高校需提高站位、认真落实辅导员校级培训相关要求,切实提升辅导员素质能力。该文以M大学为例,立足该校辅导员队伍和校级培训现状,通过对该校辅导员校级培训品牌项目"辅导员加油站"实施过程中的问题反思,提出有针对性的提质增效策略。

自媒体视域下医学生网络伦理失范的预防途径探究—基于“小白兔白又白”QQ空间传播现象的思考

自媒体时代，医学生网络伦理失范在一定程度上影响了医学生正确伦理价值观培育，并引发了社会对医科院校育人效果的质疑。文章从网络热帖“小白兔白又自”在D0空间被疯传的现象入手，在对医学生网络伦理失范的集中体现与原因进行阐释和分析的基础上，提出辅导员队伍媒介素质培育带动、医学生网络阵地开发与建设、特色医学第二课堂活动引导和网络德育课程开发四个预防途径，以期对培育医学生良好网络行为和正确伦理价值观能有所助益。

高校学生管理体制改革实践与探索

随着高校人才培养工作的日益复杂化和新时期大学生思想政治教育的全面加强,垂直、集中的以学校学生工作部门为主导的学生管理体制越来越难以满足高等教育内涵式发展的需要。本文以重庆医科大学为例,通过变革以学生工作部门为主导的管理体制为以学院为主导的管理体制的实践与探索,期以对其他高校变革学生管理体制能有所助益。

医学生志愿服务团队的动员机制创新实践研究

近年来,在培育公民意识的社会主义核心价值观导向和高校对实践育人工作重视有加的作用下,医学生参与志愿服务在面上呈稳步增长态势,实际却存在部分医学生自主参与意愿不强、参与动机功利化和获得感缺失等问题。如何创新志愿服务动员机制,并使之发挥作用,继而实现育人目标显得尤为重要。本文拟对重庆医科大学学生志愿服务团队绿光青年志愿者联盟的创新动员机制予以分析,期以对提升医学生的志愿服务参与度和获得感能有所助益。

变革教育实习 提升师范生执教技能

教师职业技能是师范生特有的能力,也是师范生应对日益激烈的求职竞争的法宝。然而师范教育层次提高并非能带来相应师范生的职业技能提高,究其原因是缺乏合理的教师职业技能训练。教育实习是师范教育教学内容的重要组成部分,也是提升师范生执教技能的重要手段,但当前师范生的教育实习薄弱的现状不容乐观,已成为师范教育工作中亟待改革的重要环节。鉴于此,本文拟从宏观和微观两个层面对教育实习理念提出变革建议,以期对师范生教育实习工作有所助益。

强力惩戒与温和批评的艰难抉择——《中小学班主任工作规定》“适当批评”之探讨

2009年8月12日,教育部印发了名为《中小学班主任工作规定》的文件,其规定第十六条"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利"之"适当批评"得到了社会各界的广泛关注,主要存在强力惩戒和温和批评两种解读,二者分别从不同的视域对"适当批评"进行了精细的释义,虽然看似矛盾,水火不容,却又存在着一定程度的一致性。究竟孰是孰非,还有待教育实践的进一步验证。

美国NCLB主旨实现过程中的问题及对策

2002年1月美国总统乔治.W.布什签署了名为"不让一个孩子掉队法案(简称NCLB)"的教育法案,它旨在兼顾教育的效率和公平。然而在实际的操作中,该部法案的实施却出现了一系列的问题,主要表现在课程,评估以及支持系统三个面。针对这三个方面的问题,结合实施的具体情境,提出了相应的应对措施,包括打破标准化的学生达标进程,建立公正和全面的评估体系以及后撤问责制的镜头。

强力惩戒与温和批评的艰难抉择

2009年8月12日，教育部印发了名为《中小学班主任工作规定》的文件，其中第十六条“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”引起了社会各界人士的广泛关注与热情参与，众多学者纷纷聚焦“适当批评”并对其从不同的视域进行了精细的解读。笔者通过对纸质文献与网络资料的大面积搜索研究发现，众多关于“适当批评”的解读其实大致可分为两派，即强力惩戒派和温和批评派。

专业培养视域下医学生网络伦理规范的困境及对策

网络伦理规范养成是医学生实现自由而全面发展的重要一环。与大多数大学生网络伦理呈现的特点不同,医学生的网络伦理总体呈现表达理性、失范行为不具有普遍性的特点。医学教育创新发展强调全面提高医学人才培养质量,基于医学生网络伦理特征成因分析,从专业培养角度入手,建议从加强通识教育、提升专业表达能力两方面规范医学生网络伦理,助益新形势下高质量医学人才培养目标。

微生物修复重金属污染土壤探究

利用微生物对重金属的钝化作用,制备微生物钝化剂并应用于重金属污染土壤的治理。通过研究重金属污染土壤中微生物的性质,筛选出能有效处理土壤中重金属污染的优良菌种CQ7与FQ2;对筛选出的菌株进行表征,并测定其生长曲线,鉴定FQ2为革兰氏阴性杆菌。进一步对筛选出的菌种进行理化条件测定,测定得CQ7与FQ2的最适生长条件均为p H=5、转速180 r/min、温度25℃。经金属耐受和吸附实验,选定FQ2为工程菌,测序确定其为沙雷氏菌属(Serratia marcuscens)。将筛选所得菌种与相应理化条件相结合,制备微生物钝化剂,设计自动化重金属污染土壤修复设备,对其应用前景进行了初步规划。

园区化管理在某高校的实践与探索

园区化管理是高校思想政治教育范畴的新生名词，以重庆医科大学为例，通过对园区化管理产生背景、内涵、突出特点与优势，包括辅导员入驻学生园区、有效激发辅导员工作热情、各职能部门齐抓共管园区工作、院系进园区以及学生组织参与园区管理等方面的介绍与思考，为高校思想政治教育工作的改进提供一定思路。

基于Web of Science数据库的糖尿病视网膜病变治疗研究的文献计量学分析

目的了解糖尿病视网膜病变(DR)治疗的研究趋势、热点与前沿。方法以美国科学情报研究所Webof Science核心数据集为数据源,检索DR治疗相关文献,检索时间为2017至2021年。采用文献计量学分析软件VOSviewer和CiteSpace对高频主题词、爆发词突现、共被引网络进行可视化分析。结果共检索到DR治疗相关文献3845篇,其中2017年至2021年发文量分别为633、651、708、893、960篇,呈逐年上升趋势。中国学者发文量最多,其次为美国。中国国家自然科学基金资助文章数位居第三。确定高频主题词47个,呈现类别的显著聚类现象,分别为DR治疗方法、DR相关机制、DR诊断相关。氧化应激、糖尿病黄斑水肿(DME)、2型糖尿病相关、光相干断层扫描、深度学习为持续研究热点且不断出现的新关键词。突变强度排名前11位的爆发词中,玻璃体腔注射贝伐单抗、血管内皮生长因子(VEGF)、脉络膜新生血管、抑制、受体的突现强度均>10。高被引频次参考文献呈现显著聚类现象,分别为DME治疗相关临床研究、DR研究的综述性总结、抗VEGF药物治疗相关临床研究。结论DR治疗相关研究文献呈增长趋势;DR发病机制的具体治疗方法依旧是研究热点,制定减轻黄斑水肿与糖尿病其他并发症的综合防治的治疗策略,应用光相干断层扫描、深度学习等技术提高DR的诊治效率,发展改进药物递送系统提高DR治疗的靶向性,寻找特异性治疗新靶点是未来研究的趋势所在。

急性与慢性中心性浆液性脉络膜视网膜病变患眼黄斑区脉络膜毛细血管层血流密度及中大血管容积的量化分析

目的对比观察急性、慢性中心性浆液性脉络膜视网膜病变(CSC)患眼脉络膜毛细血管层血流密度及脉络膜中大血管容积(CVV)变化。方法横断面观察性临床研究。2019年5月至2020年10月于四川大学华西医院眼科确诊为CSC的64例患者64只眼(CSC组)及同期年龄、性别匹配的健康志愿者64名64只眼(对照组)纳入研究。CSC组64例64只眼中,急性、慢性CSC分别为34例34只眼和30例30只眼,并据此再分为急性CSC组、慢性CSC组。CSC组、对照组受检者年龄(t=-0.041)、性别构成比(χ2=0.191)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。急性CSC组、慢性CSC组患者年龄(t=-1.872)、性别构成比(χ2=8.778)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。视微影像(河南)科技有限公司VG200D行黄斑区扫频源光相干断层扫描血管成像检查。扫描范围12 mm×12 mm,扫描模式512×512。应用设备自带软件(v1.28.6)记录黄斑血管3×3、6×6、12×12完整和黄斑周血管1~3、3~6、6~12的脉络膜毛细血管层血流密度以及黄斑血管3×3、6×6、12×12完整的CVV。组间年龄、脉络膜毛细血管层血流密度、CVV比较采用独立样本t检验。结果与对照组比较,CSC组患眼黄斑区脉络膜毛细血管层血流密度下降,其中黄斑血管3×3、6×6完整差异有统计学意义(t=-7.210、-4.040,P<0.001)。CSC组、对照组受检眼黄斑血管3×3、6×6、12×12完整CVV比较,差异均有统计学意义(t=1.460、12.270、11.250,P<0.05)。与急性CSC组比较,慢性CSC组患眼脉络膜毛细血管层血流密度下降,其中黄斑血管3×3、6×6完整(t=3.230、2.330),黄斑周血管1~3完整及其4个象限(t=2.780、2.060、2.140、2.620、3.770),黄斑周血管3~6上方(t=2.550),黄斑周血管6~12上方、颞侧(t=3.070、2.610)差异有统计学意义(P<0.05)。急性CSC组、慢性CSC组患眼黄斑血管3×3、6×6、12×12完整CVV比较,差异均无统计学意义(t=0.250、0.070、-0.110,P>0.05)。结论与急性CSC患眼比较,慢性CSC患眼黄斑区脉络膜毛细血管层血流密度降低,CVV无明显差异。