加速康复理论指导下精细化护理在膝关节骨关节炎患者中的应用

本研究的主要目的是探讨加速康复理论指导下的精细化护理在膝关节骨关节炎患者中的应用,以评估其对患者康复的潜在影响。方法 这项研究回顾性分析了2022年1月至2022年12月在河北省沧州中西医结合医院接受治疗的80例膝关节骨关节炎患者的临床资料。将采用精细化护理的患者纳入观察组(n=40),将采用常规康复护理的患者纳入对照组(n=40)。对比两组患者膝关节功能改善情况及患者满意度提高等方面的效果,以便更好地理解该护理方法在改善膝关节骨关节炎患者生活质量方面的作用。结果 观察组患者术后第3天、第5天和第10天的内段膝关节功能评分均明显高于对照组(P<0.05);相较于对照组,观察组患者的KSS评分及患者的满意度均显著较高(P<0.05)。结论 本研究结果表明,对于膝关节骨关节炎患者,加速康复理论指导下的精细化护理在改善KOA患者膝关节功能和提高患者满意度方面表现出良好的效果。进一步研究和推广这一护理模式的应用将有助于拓展其在康复医学领域的应用范围。

竹溪县标湖国有林场森林抚育现状分析及对策和建议

近年来,国有林场森林抚育得到了长足发展,但还存在着诸多问题与不足,在改善林相、提高林分结构方面亟待提高。通过对竹溪县标湖林场森林抚育工作现状分析,提出了解决森林抚育相关问题的几点对策和建议。

健康教育方法应用于脑出血患者护理管理的效果探究

目的分析健康教育方法应用于脑出血患者护理管理的效果。方法将在该院就诊的脑出血患者100例分为两组,对照组患者50例自愿接受常规护理,观察组患者50例自愿在常规护理基础上接受健康教育;对比两组患者护理效果。结果观察组患者护理后健康知识掌握程度较对照组高,住院时间较对照组明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑出血患者行健康教育,能提高患者护理效果。

完善学校固定资产管理的思考

当前，教育事业在国家的重视下得到了快速发展，学校固定资产的投入呈加大趋势。随着公共财政体系不断完善，行政事业单位会计制度改革的不断深化，学校对固定资产管理的要求也越来越高，加强学校固定资产的管理成为学校财务管理系统的重要一环。长期以来，固定资产管理是学校管理中的薄弱环节，本文就学校固定资产管理存在的共性问题进行了分析．并就加强学校固定资产管理水平，提高学校固定资产使用效率、优化资源配置，促进学校事业的可持续发展提出了可行对策。我们认为要做好学校固定资产管理工作，必须加强学校固定资产管理意识，建立健全管理制度；完善学校固定资产管理机构，合理分工，明确职责，建立固定资产管理的评估与督查机制，强化固定资产会计核算管理程序。在做好学校固定资产管理基础工作的前提下，探索固定资产动态管理的新模式与新思路，使学校固定资产管理工作科学化、规范化、程序化，从而有效提升资产的使用效益，提高学校综合实力，进而促进学校的可持续发展。

玉环“3+3+3”打造餐饮服务重点单位风险管控新模式

浙江省玉环县存台州市首创餐饮服务重点单位主体责任痕迹化管理模式，以风险管控为中心，将管控重点集中存风险点多、风险等级高的餐饮服务单位，依托痕迹化管理实现责任主体管理工作有章可循、责任追究有据可查。2016年5月，玉环县政府州台《关于加强餐饮服务重点单位主体责任痕迹化管理的指导意见》（玉政办发[2016]24号），为浙江省内首个餐饮服务重点单位主体责任痕迹化管理指导意见，

小学语文教育中对学生个性培养的分析

小学生的心理和生理发育比较稚嫩,具备非常强的模仿能力与好奇心理,恰恰处在学习的开始阶段,这也是促进学生全面发展和形成良好个性的关键时期。在小学教育中,语文是不可缺少的一门课程,其是学习学习其他课程的基础,不但能够指导学生掌握基础的语文知识,而且语文学科蕴含丰富的情感、博大精深,可以培养学生良好的性格、文学素养、举止文明等,从而奠定学生将来发展的良好基础。为此,本文在分析小学语文教育中培养学生个性的现状基础上,分析了小学语文教育中培养学生个性的措施。