旧瓶装新酒,老树开新花——让语文作业活起来

语文新课程改革实施了十几年了，可是基层教学仍然流行搞题海战术，学生学得累，教师教得累。这已经严重抑制了学生学习的兴趣，极大地制约了学生学习活动的空间和语文素养的提高，导致出现学生过重的作业负担。因此，如何精心设计作业，提高作业有效性是摆在我们语文教师面前急需解决的重要问题。

厚积薄发 笔下生辉——积累,让学生的作文活起来

正俗话说"巧妇难为无米之炊",笔者在平时教学中发现学生作文存在内容陈旧空洞、语言干巴巴的毛病。问他们原因,总是说没东西可写。其实这就是学生缺少丰富的写作素材的表现。"不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。"丰富的写作素材来源于平时的悉心观察积累,唯有做到了"胸有素材",写作时方能信手拈来,挥洒自如。一、关注生活,汲取丰富的素材1.从校园生活入手。