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孔子与柏拉图教育思想比较——以《论语》和《理想国》为例
1
作者
许琰晨
《今古文创》
2024年第35期57-59,共3页
孔子与柏拉图分别是东西方文化发展史中最伟大的思想家之一,为后世留下了大量弥足珍贵的精神财富,其中的教育思想在当今世界仍然具有重要的启示意义,本文拟通过解读孔子思想的代表作《论语》和柏拉图的著作《理想国》,剖析孔子和柏拉图...
孔子与柏拉图分别是东西方文化发展史中最伟大的思想家之一,为后世留下了大量弥足珍贵的精神财富,其中的教育思想在当今世界仍然具有重要的启示意义,本文拟通过解读孔子思想的代表作《论语》和柏拉图的著作《理想国》,剖析孔子和柏拉图在教育目的、教学方法、教育对象、教育内容方面的见解,在此基础上探究、比较二者教育思想的异同之处,以期更好地理解孔子和柏拉图在教育方面的构想,进而析出其对当代教育工作的开展具有一定的参考价值。
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关键词
孔子
柏拉图
教育
《论语》
《理想国》
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题名
孔子与柏拉图教育思想比较——以《论语》和《理想国》为例
1
作者
许琰晨
机构
哈尔滨师范大学历史文化学院
出处
《今古文创》
2024年第35期57-59,共3页
文摘
孔子与柏拉图分别是东西方文化发展史中最伟大的思想家之一,为后世留下了大量弥足珍贵的精神财富,其中的教育思想在当今世界仍然具有重要的启示意义,本文拟通过解读孔子思想的代表作《论语》和柏拉图的著作《理想国》,剖析孔子和柏拉图在教育目的、教学方法、教育对象、教育内容方面的见解,在此基础上探究、比较二者教育思想的异同之处,以期更好地理解孔子和柏拉图在教育方面的构想,进而析出其对当代教育工作的开展具有一定的参考价值。
关键词
孔子
柏拉图
教育
《论语》
《理想国》
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
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作者
出处
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1
孔子与柏拉图教育思想比较——以《论语》和《理想国》为例
许琰晨
《今古文创》
2024
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