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高中化学探究性实验教学浅析
1
作者
许白存
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第8期254-255,共2页
探究性实验教学是指在教师指导下,学生以新知识的探索者和发现者的身份,运用已学过的知识和技能,通过设计实验获取新知识的一种教学模式.在教学过程中,教师不把现成的原理和规律直接告诉学生,而是根据教学要求和学生认知特点提出课题,...
探究性实验教学是指在教师指导下,学生以新知识的探索者和发现者的身份,运用已学过的知识和技能,通过设计实验获取新知识的一种教学模式.在教学过程中,教师不把现成的原理和规律直接告诉学生,而是根据教学要求和学生认知特点提出课题,学生自行设计方案,通过实验、观察、阅读、分析、完成教学任务.
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关键词
高中化学
探究性实验教学
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职称材料
题名
高中化学探究性实验教学浅析
1
作者
许白存
机构
青海省海东市乐都区第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第8期254-255,共2页
文摘
探究性实验教学是指在教师指导下,学生以新知识的探索者和发现者的身份,运用已学过的知识和技能,通过设计实验获取新知识的一种教学模式.在教学过程中,教师不把现成的原理和规律直接告诉学生,而是根据教学要求和学生认知特点提出课题,学生自行设计方案,通过实验、观察、阅读、分析、完成教学任务.
关键词
高中化学
探究性实验教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中化学探究性实验教学浅析
许白存
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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